A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da ...

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Q3988806 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva reafirma que o atendimento educacional especializado:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era que a política define o AEE como complementar e/ou suplementar à formação, e não substitutivo da escolarização comum.

Tema central: Função do AEE
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque afirma substituição da escolarização comum, e o texto da política define o AEE como complementar e/ou suplementar.
B
Errada
Está errada porque a política é formulada na perspectiva da educação inclusiva e não estabelece classes especiais como espaço preferencial para o AEE.
C
Certa
A alternativa C está certa porque reproduz a regra expressa na política: o atendimento educacional especializado complementa e/ou suplementa a formação dos alunos no ensino regular.
D
Errada
Está errada porque a afirmação de que o AEE é opcional para sistemas públicos não encontra amparo no texto da política.
Pegadinha da questão
A confusão era trocar a ideia de atendimento complementar/suplementar pela de atendimento substitutivo, além de associar a perspectiva inclusiva à preferência por classes especiais ou à facultatividade do AEE.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar o AEE nessa política, procure a fórmula normativa central: ele complementa e/ou suplementa a formação.
  • Se a alternativa tratar o AEE como substituto da escolarização comum, elimine-a por confronto direto com o texto-base.
  • Em questões sobre educação inclusiva, desconfie de enunciados que apresentem classes especiais como preferência da política.
  • Se o próprio texto da política resolve a questão, não é necessário adicionar exigências ou condições operacionais não trazidas na base.

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