A consolidação do sistema Braille, desenvolvido por
Louis Braille, representou uma ruptura
paradigmática na história da educação de pessoas
cegas porque:

Question

A consolidação do sistema Braille, desenvolvido por
Louis Braille, representou uma ruptura
paradigmática na história da educação de pessoas
cegas porque:  Alternativa A: instituiu um código que substituiu
definitivamente a linguagem oral no
processo educativo Ou Alternativa B: simplificou o conteúdo escolar para torná-lo
compatível com a percepção tátil  Ou Alternativa C: transferiu o controle do acesso à leitura para
o aluno, ampliando a autonomia intelectual  Ou Alternativa D: restringiu a alfabetização ao domínio de
sinais convencionais internacionais

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] transferiu o controle do acesso à leitura para
o aluno, ampliando a autonomia intelectual  Gabarito: CFundamento decisivo: A expressão "ruptura paradigmática" exigia comparar o efeito pedagógico do Braille com as alternativas: ele não substituiu a oralidade, não simplificou o conteúdo e não restringiu a alfabetização; o ponto decisivo foi ampliar o acesso autônomo ao escrito.Tema central: autonomia pelo BrailleAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque atribui ao Braille a substituição definitiva da linguagem oral, o que contraria sua função pedagógica real. O sistema amplia o acesso à leitura e à escrita tátil, mas não elimina a oralidade do processo educativo.BErradaEstá errada porque desloca a mudança para o conteúdo escolar. O Braille não simplifica conteúdos; ele altera o modo de acesso à escrita, oferecendo um código tátil para representar o que é ensinado.CCertaA alternativa C é a correta porque indica o efeito histórico-pedagógico central do sistema Braille: garantir à pessoa cega acesso direto à leitura e à escrita, sem dependência exclusiva de terceiros. É isso que distingue o Braille como ruptura na educação de pessoas cegas, por ampliar a autonomia intelectual e o acesso individual ao texto.DErradaEstá errada porque inverte o efeito do sistema. O Braille não restringe a alfabetização ao domínio de sinais convencionais; ao contrário, amplia as possibilidades de alfabetização e de acesso à cultura escrita.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar o efeito real do Braille — autonomia de acesso ao escrito — por efeitos que ele não teve: eliminação da oralidade, simplificação curricular ou restrição da alfabetização.Dica para questões semelhantesEm questões sobre recursos educacionais, separe mudança no meio de acesso de mudança no conteúdo ensinado.Quando o enunciado pedir impacto pedagógico histórico, procure o ganho estrutural produzido para o aluno, não um efeito acessório.Se a alternativa atribuir ao Braille eliminação da oralidade ou redução curricular, ela contraria sua função de ampliar o acesso ao escrito.

A consolidação do sistema Braille, desenvolvido por Louis B...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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