Em relação à prática pedagógica e seus objetivos, julgue o i...
Os objetivos específicos dosam o grau de dificuldade dos conteúdos que serão trabalhados na prática pedagógica, de forma a explicitar, também, os resultados a serem atingidos.
Objetivos Específicos de Ensino determinam exigências e resultados esperados da atividade dos alunos, referentes a conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções cuja aquisição e desenvolvimento ocorrem no processo de transmissão / assimilação ativa das matérias de estudo. Estes devem ser vinculados aos objetivos gerais sem perder de vista a situação concreta (escola, matéria, alunos) em que serão aplicados.
Questão Certa
Objetivos gerais: aspectos sociais
Objetivos específicos: aspectos pedagógicos
Alternativa correta: C - certo
A questão aborda a importância dos objetivos específicos no âmbito da prática pedagógica. Estes objetivos desempenham um papel crucial na estruturação do ensino, pois fornecem uma direção clara para o que se pretende alcançar com os conteúdos trabalhados. Ao dosar o grau de dificuldade dos conteúdos, os objetivos específicos ajudam a adequar o processo de ensino-aprendizagem ao nível cognitivo e às necessidades dos alunos. Além disso, eles servem como uma ferramenta para a avaliação, pois ao explicitarem os resultados esperados, tornam possível verificar se os objetivos foram atingidos ao final do processo.
Os fundamentos da educação brasileira, incluindo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), apontam para a necessidade de um ensino que seja ao mesmo tempo desafiador e acessível, contemplando a diversidade de ritmos e estilos de aprendizagem. Ao formular objetivos específicos claros, o educador contribui para um ambiente de aprendizagem mais eficiente e significativo, visto que estará alinhando suas práticas com o que se espera que os alunos aprendam.
Dessa forma, a assertiva está correta, pois reflete adequadamente o papel dos objetivos específicos na prática pedagógica, indicando tanto a adequação dos conteúdos às capacidades dos alunos quanto a explicitação dos resultados desejados, elementos fundamentais no processo de planejamento e avaliação educacional.