A capoeira, sem dúvida, é um elemento importante da cultura brasileira, mas atualmente não possui relevância, tanto em relação ao valor cultural e histórico quanto ao valor educacional. A capoeira permanece, dessa forma, como um instrumento pouco importante para o professor de Educação Física.

A prática da capoeira na escola possibilita o desenvolvimento de conteúdos conceituais e procedimentais, como autonomia, cooperação e participação social, além de postura não preconceituosa, entendimento do cotidiano pelo exercício da cidadania e historicidade.

Apesar de, anteriormente, ter sido um movimento de luta e de manifestação, atualmente devemos separar a capoeira de sua história cultural e ensiná-la apenas como jogo, luta ou esporte. 

Educação Física enquanto prática pedagógica possui apenas o papel de estimular a ação mecânica de gestos e as potencialidades físicas, não tendo relação com o cotidiano nem com as aspirações dos alunos.