Para defender a opinião de que ler é um prazer a ser cultiv...
Texto 4
O afago à leitura rasa e o afogar da escrita
Fernando Garcia Algarte Filho
"A leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente essa sede." A utilização de frases célebres em textos não me causa muito agrado, no entanto, creio que as palavras escritas por Carlos Drummond de Andrade retratam de forma categórica a fase atual que se encontra a educação brasileira, razão pela qual faz parte da gênese do presente texto.
As recentes alterações apresentadas pelo governo federal, bem como a publicação dos resultados obtidos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizado no último ano, colocam a educação como tema fundamental e central de discussões sociais, deixando grande parte de cidadãos ansiosos e apreensivos com os novos caminhos educacionais brasileiros, bem como duvidosos quanto às razões determinantes da decadência do ensino.
O ponto crucial que almejo enfatizar, principalmente embasado na queda do rendimento dos candidatos quanto à elaboração das redações e dificuldades na composição de textos, figura-se principalmente na ausência de interesse de adquirir subsídios, sejam intelectuais ou argumentativos, para confeccionar corretamente um escrito, ou seja, ausência de interesse em ler.
A rotina social que se encontra vigente no mundo atualmente se define com a compactação de grandes textos em pequenas citações, que rotineiramente são compartilhadas e repassadas através de aplicativos e redes sociais que condensam e limitam ainda mais as mensagens para que assim um maior número de interlocutores se interessem pela ideia compartilhada sem demais aprofundamentos técnicos ou delongas.
Em contrapartida, o prazer causado por mensagens curtas e textos diminutos gera um total desconforto quando a leitura é longa e pormenorizada, causando assim, de forma gradual e por vezes imperceptível, um novo modelo de leitura para com toda a sociedade, sendo esta dinâmica superficial e perigosa.
A interação social causada principalmente por aplicativos virtuais e redes sociais está ocasionando a inação e ociosidade linguística, bem como a apatia e desídia quanto à leitura das verdadeiras fontes culturais de conhecimento, deixando, pois, as pessoas com conceitos e conhecimentos muito abaixo dos necessários para a elaboração de textos e comunicação formal escrita.
A sociedade como um todo está perdendo o prazer e o hábito da leitura profunda e relevante, preferindo sobremaneira as mensagens e textos constituídos de poucas palavras e conceitos rasos e, assim sendo, começando um processo categórico de empobrecimento cultural, o qual, gradativamente, pode se tornar irreversível, haja vista que, conforme palavras de Santo Agostinho, a rotina, quando não logo resistida, torna-se uma necessidade.
Creio que, em paralelo às mudanças políticas e públicas,deve ser alterado também o método de leitura exercido nos dias atuais, dando-se maior ênfase e importância à pesquisa e a textos densos e dotados de maior número de informações e conteúdo, saciando-se, pois, a sede cultural que assola nossa atual essência.
Disponível em:<http://www.folhadelondrina.com.br/colunistas/espaco-aberto/oafago-a-leitura-rasa-e-o-afogar-da-escrita-969115.html>
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Gabarito comentado
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Gabarito: A
Tema central da questão: Interpretação de texto, com foco em coerência textual, senso crítico e análise das ideias do autor.
1. Interpretação do texto e raciocínio para a resposta:
O autor discute o problema da leitura superficial e relaciona essa prática à queda na qualidade da educação e à dificuldade de composição textual por parte dos estudantes. Ele afirma que a falta de interesse pela leitura, agravada por práticas educacionais inadequadas e pelo hábito de consumir apenas pequenos trechos e citações, conduz a uma formação educacional ineficiente, que se reflete em interpretações e produções de texto deficientes.
2. Justificativa da alternativa correta (A):
A) Uma leitura malfeita é consequência de uma formação educacional ineficiente.
O texto associa, de forma clara, o baixo desempenho na redação e a dificuldade na produção textual à ausência de interesse em adquirir conhecimento, evidenciando assim que a leitura malfeita surge de uma base educacional precária. Essa interpretação está em consonância com o que ensina a norma-padrão: “A compreensão da mensagem depende do domínio dos mecanismos linguísticos e de leitura crítica” (Bechara, Moderna Gramática Portuguesa).
3. Análise das alternativas incorretas:
B) O texto não valoriza macetes ou técnicas rápidas para ler, mas sim uma leitura profunda, crítica e detalhada.
C) Não há ressalva no texto de que o hábito da leitura se restringe a centros de excelência. O autor fala de um problema abrangente, incluindo toda a sociedade e não apenas ambientes escolares de elite.
D) A ideia de que “leitura padronizada garante sucesso em concursos” não é abordada no texto. O autor se manifesta contrário à superficialidade, implicitamente condenando padrões simplificados.
Dica de prova: Sempre faça a leitura global do texto antes de analisar as alternativas, buscando palavras-chave para fundamentar sua interpretação. Tome cuidado com alternativas que inserem ideias ou restrições que não aparecem no texto (exemplo: “macetes”, “centros de excelência”, “leitura padronizada”).
Conclusão: O alicerce de uma boa leitura é a reflexão crítica, a busca de sentido além da superficialidade e a relação das ideias com a educação e a sociedade. Isso está em total sintonia com as orientações da norma-padrão e manuais oficiais como o da Presidência da República, que estabelecem como fundamental a clareza, a precisão e a profundidade na comunicação.
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Comentários
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Analisando as alternativas:
b) o aprendizado de macetes de leitura é essencial ao bom leitor.
Errada. Macetes são bem-vindos, mas quando o assunto é leitura o ideial é compreender o texto. Técnicas podem ser aplicáveis como: pequenos sublinhamentos , resumos etc.
c) o hábito da leitura deve ser desenvolvido em centros de excelência escolar.
Errada. Alternativa muito exclusiva, pois só os centros de excelência e os que não são?
d) uma leitura padronizada garante sucesso em concursos públicos.
Errada. Quem dera!
LETRA: A
E assim a minha língua falará da tua justiça e do teu louvor todo o dia.
Salmos 35:28
"O ponto crucial que almejo enfatizar, principalmente embasado na queda do rendimento dos candidatos quanto à elaboração das redações e dificuldades na composição de textos, figura-se principalmente na ausência de interesse de adquirir subsídios, sejam intelectuais ou argumentativos, para confeccionar corretamente um escrito, ou seja, ausência de interesse em ler."
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