Ao considerar os princípios da abordagem comunicativa no ensino de Língua Estrangeira, é correto afirmar que, ainda que as estruturas gramaticais permaneçam relevantes para o desenvolvimento linguístico do aluno, sua apresentação deve ocorrer de forma isolada e sistemática, preferencialmente antes da exploração de contextos reais de uso da língua, pois isso garante que o estudante internalize previamente as regras que serão posteriormente aplicadas em situações comunicativas autênticas.