Alternativa correta: E – Jean Piaget

1. Tema central da questão:

A questão aborda as teorias psicológicas da aprendizagem e como elas influenciam a prática pedagógica. O foco está em identificar o pensador cuja teoria valoriza a autonomia do aluno, o respeito ao estágio evolutivo e a importância da cooperação na aprendizagem, além de priorizar a assimilação e aplicação dos conhecimentos em vez de provas tradicionais.

2. Resumo teórico:

Jean Piaget é um dos principais teóricos do desenvolvimento cognitivo. Segundo Piaget, a aprendizagem é resultado das interações entre o indivíduo e o meio, ocorrendo de acordo com etapas evolutivas (sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal). Para ele, a escola deve respeitar o ritmo e estágio de cada criança, fomentando a autonomia e a construção ativa do conhecimento. Piaget também valorizava a cooperação entre alunos e professores nesse processo.

Fontes: Piaget, J. “A psicologia da criança” (1972); Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

3. Justificativa da alternativa correta:

O texto citado destaca:

• Aprender de modo autônomo e por tentativas pessoais;
• Princípio da cooperação entre alunos e professores;
• Respeito à fase evolutiva da criança;
• Avaliação voltada à assimilação, não a provas tradicionais.

Esses princípios são centrais na teoria de Jean Piaget, que acredita que o professor deve ser mediador e o aluno protagonista na construção do próprio conhecimento.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A – Maria Montessori: Enfatizou a autonomia, mas não focava explicitamente nas fases do desenvolvimento cognitivo como Piaget.
• B – B. F. Skinner: Fundador do Behaviorismo Radical, priorizava reforço e condicionamento, não o respeito ao estágio evolutivo nem à cooperação ativa.
• C – Ivan Pavlov: Associado ao condicionamento clássico, não ao desenvolvimento cognitivo ou à autonomia do aluno.
• D – John B. Watson: Pai do Behaviorismo, considerava o ambiente como determinante, excluindo a ideia de fases do desenvolvimento ou construção ativa do conhecimento.

5. Estratégias para interpretação:

Em questões assim, leia atentamente os termos-chave como “autonomia”, “cooperação”, “fase evolutiva” e “assimilação”. Isso ajuda a eliminar alternativas de abordagens comportamentais (Watson, Skinner, Pavlov) e a diferenciar entre Montessori e Piaget pelo enfoque nas fases do desenvolvimento cognitivo.

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