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Q3995552 Pedagogia

No CRMG, o ensino de Língua Portuguesa considera a linguagem como:


Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a compatibilidade entre a formulação da alternativa e a concepção de linguagem adotada no CRMG: apenas a letra A corresponde à ideia de linguagem como interação social.

Tema central: Concepção de linguagem
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde à concepção de linguagem como prática social e interativa, enquanto as demais apresentam visões reducionistas incompatíveis com essa perspectiva.
B
Errada
Está errada porque define a linguagem como código neutro de comunicação. Isso contraria a perspectiva social-interativa, pois reduz a linguagem a codificação e decodificação e ignora contexto, intencionalidade, historicidade e interação.
C
Errada
Está errada porque reduz a linguagem a um sistema fixo de regras. Esse enquadramento confunde linguagem com estrutura normativa estática e desconsidera variação, uso e práticas discursivas, que são centrais na concepção cobrada.
D
Errada
Está errada porque apresenta a linguagem como instrumento técnico. Essa formulação é insuficiente e incompatível com a centralidade da interação social, trocando uma concepção social-interativa por uma visão instrumental.
Pegadinha da questão
A confusão era aceitar visões reducionistas da linguagem, como código neutro, sistema fixo de regras ou instrumento técnico.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de Língua Portuguesa com orientação sociointeracionista, procure a alternativa que trate a linguagem como prática social e interativa.

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