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Q3655707 Pedagogia
O documento que trata da natureza e da finalidade da instituição, da relação da gestão democrática com os órgãos colegiados, das atribuições de seus órgãos e sujeitos, das suas normas pedagógicas, incluindo os critérios de acesso, promoção, mobilidade do estudante, dos direitos e deveres dos seus sujeitos: estudantes, professores, técnicos e funcionários, gestores, famílias, representação estudantil e função das suas Instâncias Colegiadas, é chamado de:
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Tema central: O tema da questão é Regimento Escolar, documento fundamental para organizar o funcionamento de uma instituição de ensino, estruturando normas, atribuições dos órgãos, gestão democrática, direitos e deveres de todos os envolvidos e critérios de acesso, promoção e mobilidade dos estudantes.

Explicação teórica: De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei nº 9.394/96, o regimento escolar disciplina o funcionamento interno e as relações entre a comunidade escolar. Esse documento prevê a natureza e a finalidade da escola, regula a participação da família, define o papel dos órgãos colegiados (como Conselho Escolar e Conselho de Classe) e detalha as normas pedagógicas e administrativas.

Ao estudar concursos, atente-se à ideia de que só o regimento escolar aborda todos os aspectos internos de funcionamento e convivência. O enunciado cita gestão democrática, critérios de acesso e promoção, direitos e deveres: tudo isso é competência do regimento, reforçado em autores como Libâneo, referência em administração escolar.

Justificativa da alternativa correta (A):
O Regimento Escolar reúne natureza e finalidade institucional, atribuições de seus sujeitos (estudantes, professores, famílias, funcionários), a organização da gestão democrática, função dos órgãos colegiados e as normas pedagógicas, sendo o documento exigido pela legislação. Demonstra, ainda, como o cotidiano escolar deve ocorrer de acordo com a legislação educacional vigente.

Análise das alternativas incorretas:

  • B) Estatuto da Associação de Pais e Mestres: Refere-se apenas à associação, não abrangendo as práticas pedagógicas, gestoras e organizacionais da escola como um todo.
  • C) Plano Municipal da Educação: Define diretrizes para a educação em todo o município, não as normas específicas da instituição.
  • D) Sistema de Controle da Unidade Escolar: Não é um documento normativo detalhado; pode referir-se a sistemas informatizados ou de gestão, sem regular direitos ou estrutura interna.
  • E) Diretrizes Curriculares Nacionais da Escola: São orientações do MEC para o currículo, sem tratar de normas administrativas nem da relação institucional específica.

Estrategicamente: Fique atento para não confundir regimento escolar (que detalha o funcionamento interno), com documentos amplos (planos municipais) ou específicos de grupos (associação de pais e mestres) e orientações curriculares.

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