Em uma turma do Ensino Fundamental, o professor organiza um...
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Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor PEB III - Língua Portuguesa |
Q3995549
Português
Em uma turma do Ensino Fundamental,
o professor organiza uma sequência didática
em que os estudantes analisam diferentes
gêneros
textuais,
como
notícias,
propagandas e cartazes. Em seguida, são
convidados a produzir textos considerando
o contexto de circulação, o público-alvo e a
finalidade comunicativa de cada gênero.
De acordo com a BNCC e o Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), o trabalho com gêneros textuais, conforme descrito, tem como principal objetivo:
De acordo com a BNCC e o Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), o trabalho com gêneros textuais, conforme descrito, tem como principal objetivo:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: D
Fundamento decisivo: A resolução depende do trecho "são convidados a produzir textos considerando o contexto de circulação, o público-alvo e a finalidade comunicativa de cada gênero", porque ele explicita que o trabalho com gêneros textuais se orienta pelo uso social da linguagem em situações concretas; por isso, a alternativa correta é a que aponta o desenvolvimento de competências de uso da linguagem em diferentes contextos sociais e comunicativos.
Tema central: gêneros textuais e uso social da linguagem
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque contradiz diretamente o trecho que exige considerar "o contexto de circulação, o público-alvo e a finalidade comunicativa de cada gênero". Se o trabalho depende dessas condições de uso, não se trata de ensinar regras fixas independentes do contexto.
B
Errada
Está errada por oposição textual explícita. O enunciado não para na análise de gêneros: os alunos também "são convidados a produzir textos". Portanto, não há redução da produção textual nem prioridade apenas à análise de modelos.
C
Errada
Está errada por falta de respaldo no texto e por generalização indevida. O enunciado menciona "notícias, propagandas e cartazes", destacando diversidade de gêneros e de esferas de circulação, sem indicar priorização de textos literários como base para todas as práticas.
D
Certa
A alternativa D está correta porque retoma, em formulação mais geral, exatamente o que o enunciado descreve: os estudantes analisam gêneros diversos e produzem textos orientados por contexto de circulação, público-alvo e finalidade comunicativa. Isso caracteriza uma prática de linguagem situada, voltada à adequação linguístico-discursiva em diferentes situações sociais, e não um ensino restrito a regras fixas ou à simples observação de modelos.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre trabalho com gêneros textuais e ensino descontextualizado da escrita: quem ignora os marcadores "contexto de circulação", "público-alvo" e "finalidade comunicativa" pode cair em alternativas que reduzem a proposta a regras fixas, análise de modelos ou centralidade do literário.
Dica para questões semelhantes
- Localize no enunciado as expressões que indicam condições de produção do texto; elas normalmente revelam a finalidade central da prática.
- Se houver análise e produção textual no enunciado, elimine alternativas que transformem a proposta em mera observação de modelos.
- Quando aparecer diversidade de gêneros, descarte opções que restrinjam o trabalho a um único tipo textual ou a uma esfera específica.
- Prefira a alternativa que parafraseia fielmente as pistas centrais do texto sem trocar uso social da linguagem por ensino descontextualizado.
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