Considere as afirmativas relacionada...
(__)Muitos alunos com surdez podem ser prejudicados pela falta de estímulos adequados ao seu potencial cognitivo, sócio afetivo, linguístico e político-cultural e ter perdas consideráveis no desenvolvimento da aprendizagem.
(__)A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios constitucionais do nosso país.
(__)Mais do que a utilização de uma língua, os alunos com surdez precisam de ambientes educacionais estimuladores, que desafiem o pensamento, explorem suas capacidades, em todos os sentidos.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C — V, V, V
1. Tema central da questão:
A questão trata da inclusão de pessoas com surdez na educação escolar. Esse tema é essencial nos concursos de pedagogia porque envolve políticas públicas, direitos humanos e práticas pedagógicas que valorizam a diversidade e promovem a equidade no acesso à educação.
2. Resumo teórico:
A inclusão escolar de pessoas com surdez é garantida por leis e diretrizes como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) e a Política Nacional de Educação Especial. Esses documentos asseguram que alunos surdos tenham direito a recursos adequados, atendimento especializado e respeito à sua identidade linguística e cultural (por exemplo, o uso da Libras).
3. Análise das afirmativas e justificativa da alternativa correta:
- Primeira afirmativa (V): Corretíssima. Alunos surdos podem ter seu desenvolvimento prejudicado sem estímulos adequados nos aspectos cognitivo, afetivo, linguístico e sociocultural. O acesso à comunicação e à interação é um direito e uma necessidade básica.
- Segunda afirmativa (V): Verdadeira. A inclusão deve ocorrer desde a educação infantil até o ensino superior, conforme previsto na legislação, garantindo recursos e acessibilidade.
- Terceira afirmativa (V): Correta. Um ambiente estimulador é fundamental: não basta ofertar uma língua, mas promover o desenvolvimento global do estudante. As práticas pedagógicas devem desafiar as capacidades dos alunos surdos em todos os aspectos.
Assim, todas as afirmativas são verdadeiras e a alternativa correta é a letra C.
4. Análise das alternativas incorretas:
- A, B, D, E: Todas apresentam pelo menos uma afirmativa falsa, o que contraria os princípios legais e pedagógicos de inclusão. Essas alternativas ignoram direitos fundamentais dos alunos surdos e/ou menosprezam a importância da estimulação adequada e da valorização da cultura surda.
Dicas para interpretação:
Leia cada afirmativa atentamente, buscando palavras-chave como “recursos adequados”, “desde cedo”, “ambientes estimuladores” e relacione-as com os princípios da educação inclusiva. Cuidado com alternativas que omitem direitos ou minimizam a importância do contexto e da diversidade cultural e linguística.
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