Segundo a BNCC, como se estrutura o processo de
organização curricular no Ensino Fundamental?

Question

Segundo a BNCC, como se estrutura o processo de
organização curricular no Ensino Fundamental?  Alternativa A: As competências específicas de área substituem as
habilidades dos componentes curriculares. Ou Alternativa B: As habilidades são definidas exclusivamente por
áreas, sem ligação com componentes curriculares. Ou Alternativa C: As habilidades dos componentes curriculares estão
ligadas a objetos de conhecimento organizados em
unidades temáticas. Ou Alternativa D: Os objetos de conhecimento são aplicados de forma
desvinculada das habilidades e competências da
BNCC, com base apenas em escolhas individuais do
professor ou preferências da gestão escolar.

Instituto de Apoio à Gestão Educacional · Accepted Answer

Alternativa [C] As habilidades dos componentes curriculares estão
ligadas a objetos de conhecimento organizados em
unidades temáticas.

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Segundo a BNCC, como se estrutura o processo de organização...

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