Sobre a natureza da Ciência, Pozo e Crespo (2009) estabelec...

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Q3543823 Pedagogia
Sobre a natureza da Ciência, Pozo e Crespo (2009) estabelecem algumas atitudes e crenças inadequadas e mantidas pelos alunos que criam obstáculos para um processo de ensino e aprendizagem efetivo. Leia os exemplos apresentados e assinale o que não corresponde aos exemplos descritos pelos referidos autores.
Alternativas

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Alternativa correta: E

1. Tema central da questão:
A questão aborda conceitos fundamentais sobre a natureza da Ciência segundo Pozo e Crespo (2009), explorando crenças e mitos que dificultam a compreensão adequada do que é conhecimento científico e como ele se relaciona com a sociedade e a tecnologia.

2. Resumo teórico:
A Ciência não é apenas um conjunto de verdades absolutas, mas um processo dinâmico, crítico e investigativo. Ela está sujeita a revisões, não é neutra nem objetiva em todos os momentos, e ultrapassa os limites do laboratório, impactando o cotidiano e a tecnologia.
Segundo Pozo e Crespo (2009), muitos alunos possuem concepções inadequadas, como a ideia de que a Ciência é pura, infalível, ou que compete para desmentir teorias concorrentes, quando, na verdade, trabalha com diferentes hipóteses e construções históricas.

3. Justificativa da alternativa correta (E):
A alternativa E afirma: “O conhecimento científico não pode ser considerado como a origem de todos os descobrimentos tecnológicos.” Essa frase está correta porque, de fato, nem toda tecnologia surge da Ciência. Muitas invenções, ao longo da história, nasceram de práticas empíricas ou saberes populares, antes mesmo de uma explicação científica formal. Ou seja, nem todo avanço tecnológico tem sua origem direta no conhecimento científico.

4. Análise das alternativas incorretas:

A) Afirma que a Ciência se restringe ao laboratório, o que é um equívoco. O conhecimento científico se aplica em múltiplos contextos sociais, ambientais e cotidianos.

B) Diz que a Ciência proporciona conhecimento incontestável. Falso, pois a Ciência está sempre aberta a revisões e questionamentos.

C) Considera que a função da Ciência é definir o que é falso ou verdadeiro entre teorias. Incorreto, já que teorias podem coexistir e evoluir conforme novas evidências.

D) Defende que o conhecimento científico é sempre neutro e objetivo. Esse é um mito; fatores sociais, culturais e pessoais podem influenciar a produção científica.

5. Estratégias de interpretação:
Procure palavras absolutas como “sempre”, “todos” ou “apenas”, pois costumam indicar generalizações incorretas em questões de concursos. Leia atentamente o comando (“assinale o que NÃO corresponde...”) para evitar marcar o oposto do solicitado.

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