A gestão escolar democrática, enquanto princípio
político-pedagógico, não se limita a normas de
administração interna, mas expressa uma concepção de
educação comprometida com a formação de sujeitos
autônomos e com a construção coletiva do espaço
público escolar.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. A gestão democrática se efetiva quando os processos
decisórios são compartilhados entre os diversos
segmentos da comunidade escolar, ainda que sob
coordenação técnico-administrativa da equipe gestora,
assegurando que os encaminhamentos estejam
subordinados à racionalidade organizacional da
instituição.
PORQUE
II. A construção de uma cultura democrática na escola
pressupõe o deslocamento do centro decisório, de uma
lógica de comando institucional para uma lógica de
negociação pedagógica e política, que valorize a escuta,
o dissenso e a deliberação plural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Question

A gestão escolar democrática, enquanto princípio
político-pedagógico, não se limita a normas de
administração interna, mas expressa uma concepção de
educação comprometida com a formação de sujeitos
autônomos e com a construção coletiva do espaço
público escolar.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
 I. A gestão democrática se efetiva quando os processos
decisórios são compartilhados entre os diversos
segmentos da comunidade escolar, ainda que sob
coordenação técnico-administrativa da equipe gestora,
assegurando que os encaminhamentos estejam
subordinados à racionalidade organizacional da
instituição.
PORQUE
 II. A construção de uma cultura democrática na escola
pressupõe o deslocamento do centro decisório, de uma
lógica de comando institucional para uma lógica de
negociação pedagógica e política, que valorize a escuta,
 o dissenso e a deliberação plural.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativa A: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II
 é uma justificativa correta da I. Ou Alternativa B: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas
 a II não é uma justificativa correta da I. Ou Alternativa C:  A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma
proposição verdadeira. Ou Alternativa D: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é
uma proposição falsa.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C]  A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma
proposição verdadeira. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo foi comparar a cláusula final da I com a descrição da II. A II desloca o centro decisório para a deliberação plural, enquanto a I mantém os encaminhamentos subordinados à racionalidade organizacional da instituição; por isso, I é falsa e II é verdadeira.Tema central: gestão escolar democráticaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque depende de a I ser verdadeira, e ela não é. A I usa linguagem de participação, mas esvazia a gestão democrática ao subordinar os encaminhamentos à racionalidade organizacional central.BErradaTambém está errada porque parte da mesma premissa incorreta de que as duas asserções são verdadeiras. A II até expressa adequadamente a lógica democrática, mas a I não caracteriza essa lógica.CCertaA alternativa C está correta porque a asserção II descreve o critério próprio da gestão democrática: superação da lógica de comando institucional e valorização de escuta, dissenso e deliberação plural. Já a I não se sustenta, porque o compartilhamento que ela menciona não basta: os encaminhamentos continuam subordinados à racionalidade organizacional da instituição, preservando primazia técnico-administrativa incompatível com o efetivo deslocamento do centro decisório. A coordenação da equipe gestora, por si só, não é o problema; o erro está em manter a decisão final presa a uma centralidade organizacional.DErradaEstá errada porque inverte o valor das asserções. A II é compatível com a cultura democrática escolar, e a I é que falha por conservar a primazia da racionalidade organizacional sobre a deliberação coletiva.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar participação compartilhada como se isso, por si só, significasse democratização efetiva do poder decisório, ignorando a cláusula que mantém os resultados subordinados à racionalidade organizacional.Dica para questões semelhantesEm itens sobre gestão democrática, verifique se há deliberação plural real ou apenas participação formal sob controle central.Não descarte uma assertiva só porque menciona coordenação gestora; o ponto é saber se a coordenação vira supremacia decisória.Quando aparecer vocabulário participativo, examine a cláusula restritiva final para identificar se o centro decisório foi de fato deslocado.

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A gestão escolar democrática, enquanto princípio político-p...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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