Priorizar exclusivamente o estudante acompanhado, ainda que isso implique afasta-lo das atividades coletivas.  

Favorecer a participação do estudante nas atividades escolares, promovendo interação, autonomia e convivência com os pares.

lsentar o estudante das atividades comuns da turma para evitar situações de desconforto ou frustração. 

Definir, por iniciativa própria, adaptações pedagógicas permanentes para o estudante acompanhado.