Ao reorganizar as salas de referência da Educação Infantil e do 1º ano, a equipe gestora de uma escola promoveu estudo sobre a organização dos espaços, dos materiais e dos ambientes de aprendizagem, considerando que a forma como esses elementos são dispostos interfere nas experiências vividas pelas crianças.
Analise as afirmativas abaixo:

I. A organização de cantos ou ambientes diversificados na sala de referência tem como finalidade principal ocupar as crianças enquanto o professor atende individualmente aquelas que apresentam dificuldades.

II. O espaço pode ser compreendido como elemento curricular, pois sua organização comunica concepções de criança e de aprendizagem e interfere nas interações que se tornam possíveis.

III. A disposição dos materiais ao alcance das crianças deve ser evitada nas turmas de crianças bem pequenas, porque a escolha autônoma dos objetos compromete a intencionalidade das propostas.

IV. A reorganização periódica dos ambientes, a partir da observação do uso que as crianças fazem deles, integra o planejamento e evita que o espaço se torne cenário fixo desvinculado das propostas.

V. Materiais não estruturados, como caixas, tecidos e elementos da natureza, ampliam as possibilidades de exploração, justamente por não possuírem uso previamente definido.

É CORRETO o que se afirma em: