Os materiais curriculares são recursos pedagógicos que
impactam diretamente o processo de ensino-aprendizagem. De
acordo com sua intencionalidade ou função, podemos tipificá-los
conforme o âmbito de intervenção, intencionalidade, conteúdos
que desenvolvem e o tipo de suporte utilizado. Nesse sentido, a
intencionalidade ou função que terão os materiais curriculares
nos permite distinguir materiais que

Question

Os materiais curriculares são recursos pedagógicos que
impactam diretamente o processo de ensino-aprendizagem. De
acordo com sua intencionalidade ou função, podemos tipificá-los
conforme o âmbito de intervenção, intencionalidade, conteúdos
que desenvolvem e o tipo de suporte utilizado. Nesse sentido, a
intencionalidade ou função que terão os materiais curriculares
nos permite distinguir materiais que  Alternativa A: se referem a aspectos gerais, relacionados com todo o sistema
educativo, ou de caráter sociológico ou psicopedagógico.   Ou Alternativa B: se destinam a orientar, guiar, exemplificar, ilustrar, propor,
divulgar.  Ou Alternativa C: com pretensões globalizadoras, que tentam abarcar conteúdos
de diferentes matérias, e outros com enfoques claramente
disciplinares.   Ou Alternativa D: podem, ao mesmo tempo, ser descartáveis, no caso de
cadernos de exercícios e fichas, ou duráveis, como livros e
revistas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] se destinam a orientar, guiar, exemplificar, ilustrar, propor,
divulgar.  Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar o critério de tipificação pedido no enunciado: intencionalidade ou função dos materiais curriculares.Tema central: Função dos materiais curricularesAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve materiais em relação a aspectos gerais do sistema educativo e a caráter sociológico ou psicopedagógico. Isso corresponde ao âmbito de intervenção, não à intencionalidade ou função.BCertaA alternativa B está correta porque apresenta verbos finalísticos — orientar, guiar, exemplificar, ilustrar, propor, divulgar — que indicam diretamente a função pedagógica exercida pelo material curricular. Esse é exatamente o critério pedido: classificação pela intencionalidade ou função.CErradaEstá errada porque contrapõe materiais globalizadores e disciplinares. Esse contraste se refere aos conteúdos que desenvolvem ou à abrangência curricular, e não à função do material.DErradaEstá errada porque distingue materiais descartáveis e duráveis, como cadernos de exercícios, fichas, livros e revistas. Esse é um critério ligado ao tipo de suporte ou à materialidade/durabilidade, não à intencionalidade.Pegadinha da questãoAs alternativas usam critérios diferentes do solicitado no enunciado.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado trouxer um eixo classificatório específico, confira se a alternativa responde exatamente a esse eixo, e não a outro relacionado.Se o critério for função ou intencionalidade, procure termos que expressem finalidade de uso, especialmente verbos finalísticos.Diferencie função de outros critérios próximos: âmbito de intervenção, conteúdos/abrangência e tipo de suporte.

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Os materiais curriculares são recursos pedagógicos que impa...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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