O sentido da palavra didática implica esclarecer que sua or...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q3650664 Pedagogia
O sentido da palavra didática implica esclarecer que sua origem vem do grego didaktikós. Tal termo é relativo ao ensino ou instrução, à técnica de dirigir e orientar a aprendizagem, técnica de ensino, o estudo dessa técnica. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I – Pensar a respeito do significado da palavra didática implica lembrar de Comenius, considerado o Bacon da pedagogia e o Galileu da educação, em sua busca de pensar a Pedagogia como uma ciência moderna, por meio da elaboração da Didática magna, onde este concebe o professor como um “servidor da natureza”, que ensina de forma eficiente.
II – Assim como uma disciplina do campo da pedagogia, a Didática se ocupa de reflexões acerca das relações que envolvem o fenômeno do ensino-aprendizagem que compreendem as relações professor-aluno, planejamento, avaliação, relação ensino-pesquisa, bem como os métodos e técnicas de ensino.
III – A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino-aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos.
IV – A Didática pode ser compreendida em uma dimensão política, que se ocupa da busca da realização de análise do ensino sendo visto como prática social vivenciada na realidade onde os sujeitos dos contextos estudados estão inseridos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão dependia de verificar se as quatro assertivas se ajustavam às formulações doutrinárias correntes sobre Didática, inclusive quanto ao referencial histórico de Comenius e à compreensão do ensino como prática técnica e social. Como nenhuma delas é incompatível com esse referencial, o gabarito é D.

Tema central: Conceito de Didática
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque exclui a assertiva II. Essa assertiva está correta ao tratar a Didática como disciplina da Pedagogia voltada às relações do ensino-aprendizagem, abrangendo planejamento, avaliação, métodos, técnicas e relação professor-aluno.
B
Errada
Está errada porque exclui a assertiva I. A assertiva I é historicamente aceitável ao relacionar Comenius à Didática magna e ao ideal de ensino conforme a natureza; a redação pode ser mais estilizada, mas não traz erro técnico bastante para invalidá-la.
C
Errada
Está errada porque exclui a assertiva IV. Essa assertiva está correta ao reconhecer a dimensão política da Didática, compreendendo o ensino como prática social vivida em contextos concretos, e não apenas como técnica neutra.
D
Certa
A alternativa D está correta porque as assertivas I, II, III e IV são compatíveis com a tradição pedagógica usual sobre Didática. A I é aceitável ao relacionar Comenius à Didática magna e ao ideal de ensinar conforme a natureza; a II descreve o campo da Didática ao abordar ensino-aprendizagem, relações professor-aluno, planejamento, avaliação, métodos e técnicas; a III reproduz a definição clássica da Didática como principal ramo de estudos da Pedagogia, ligado a objetivos, conteúdos, métodos e ensino-aprendizagem; e a IV reconhece a dimensão política da Didática ao tratar o ensino como prática social situada.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi levar o candidato a excluir a I por sua formulação histórica mais elogiosa sobre Comenius ou a excluir a IV por supor que Didática se limita à dimensão técnica. A base adota as duas perspectivas como compatíveis.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre Didática, verifique se a banca está somando dimensão técnica e dimensão política do ensino, e não opondo uma à outra.
  • Quando a assertiva histórica estiver compatível com a tradição pedagógica usual, uma variação de redação não basta para torná-la errada.
  • Formulações que atribuem à Didática o estudo do ensino-aprendizagem, de seus fundamentos, condições, objetivos, conteúdos e métodos tendem a estar alinhadas ao referencial clássico.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo