A sociedade atual advém da revolução tecnológica e
seu desenvolvimento na produção e na área da informação,
gerando predicados passíveis de assegurar à educação uma
autonomia ainda inalcançada. Isto se dá à medida que o
desenvolvimento das competências cognitivas e culturais
determinadas para o pleno desenvolvimento humano passa
a se ajustar com o que se espera no âmbito da produção.
Sobre o uso da tecnologia como ferramenta no processo
ensino-aprendizagem, é CORRETO afirmar que:

Question

A sociedade atual advém da revolução tecnológica e
seu desenvolvimento na produção e na área da informação,
gerando predicados passíveis de assegurar à educação uma
autonomia ainda inalcançada. Isto se dá à medida que o
desenvolvimento das competências cognitivas e culturais
determinadas para o pleno desenvolvimento humano passa
a se ajustar com o que se espera no âmbito da produção.
Sobre o uso da tecnologia como ferramenta no processo
ensino-aprendizagem, é CORRETO afirmar que: Alternativa A: As transformações provocadas pelo uso do
computador como ferramenta para o ensino é um recurso
pedagógico muito importante que coloca desafios na
apropriação do conhecimento e redefinições do papel dos
professores nesse novo contexto. Ou Alternativa B: Os educadores não necessitam se adaptar às inovações
tecnológicas, uma vez que não irão incorporá-las ao
processo ensino-aprendizagem por não apresentarem um
caráter educacional. Ou Alternativa C: Os recursos tecnológicos não contribuem no
desenvolvimento de autonomia das crianças, uma vez que
o avanço de capacidade de raciocínio e criatividade
provavelmente seria mais fraco por meio da intensidade
das possibilidades oferecidas pelos recursos tecnológicos. Ou Alternativa D: A aprendizagem deve estar aliada a construção de
novos conhecimentos e a construção do processo de
aprendizagem que na relação entre o professor e o aluno,
e os recursos tecnológicos atrapalham tal relação,
impedindo que o indivíduo ensine e construa
conhecimento.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] As transformações provocadas pelo uso do
computador como ferramenta para o ensino é um recurso
pedagógico muito importante que coloca desafios na
apropriação do conhecimento e redefinições do papel dos
professores nesse novo contexto. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era distinguir a alternativa que reconhece a tecnologia como recurso pedagógico e admite que sua incorporação redefine o papel do professor; por isso, A é a única compatível com a base.Tema central: tecnologia como mediação pedagógicaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque reconhece o computador como recurso pedagógico relevante e admite que seu uso provoca mudanças na atuação docente. Esse é o ponto compatível com a concepção de tecnologia como mediação pedagógica.BErradaEstá errada porque nega a necessidade de adaptação dos educadores e afirma que as inovações tecnológicas não apresentam caráter educacional. Isso contraria diretamente a noção de tecnologias educacionais e o reconhecimento de seu potencial pedagógico quando integradas ao processo de ensino-aprendizagem.CErradaEstá errada porque sustenta que os recursos tecnológicos não contribuem para a autonomia das crianças e ainda enfraquecem raciocínio e criatividade. A base aponta que essa é uma generalização negativa insustentável, pois tecnologias podem apoiar autonomia e desenvolvimento cognitivo conforme o uso pedagógico adotado.DErradaEstá errada porque afirma que os recursos tecnológicos atrapalham a relação entre professor e aluno e impedem a construção do conhecimento. O erro específico é tratar tecnologia e construção do conhecimento como incompatíveis, quando a base afirma que a incorporação tecnológica reconfigura a mediação docente, sem impedir a aprendizagem.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar possíveis críticas ao mau uso da tecnologia como se isso significasse que a tecnologia não tem valor pedagógico ou necessariamente prejudica a relação educativa.Dica para questões semelhantesEm questões sobre tecnologias educacionais, prefira a alternativa que reconhece potencial pedagógico condicionado ao uso e à mediação docente.Desconfie de enunciados com negações absolutas sobre tecnologia, como dizer que não tem caráter educacional, não contribui para autonomia ou sempre atrapalha a aprendizagem.Redefinição do papel do professor não significa perda de função, mas reconfiguração da mediação, do planejamento e do acompanhamento da aprendizagem.

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A sociedade atual advém da revolução tecnológica e seu dese...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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