Tema central da questão: Coerência textual na interpretação de textos. O aluno deve identificar como os elementos do texto constroem um todo lógico, sem desvios temáticos ou contradições, conforme exige a norma-padrão da Língua Portuguesa.

Justificativa da alternativa correta – Alternativa B:

A alternativa B está correta porque reconhece a consistência e a manutenção do tema ao longo de todo o texto, desde o título até a conclusão. O texto apresenta, de modo contínuo e lógico, recomendações para práticas pedagógicas inovadoras valendo-se das tecnologias digitais – aspecto que se constitui como o eixo temático fundamental e garante a coerência textual. Conforme Koch (A Coerência Textual), a coerência textual é marcada pela presença de ideias relacionadas logicamente e por um desenvolvimento temático linear e relevante.

Observe que cada parágrafo do texto amplia, aprofunda ou complementa a ideia central sem se afastar do foco inicial. Não há introdução de temas alheios, o que reforça a unidade referencial e a progressão temática, fundamentos citados por Celso Cunha & Lindley Cintra.

Análise das alternativas incorretas:

A) Incorreta. Afirmação contraditória: coerência busca impedir contradições, não “detectá-las”. Além disso, o texto destaca a diversificação, e não a uniformização dos métodos de ensino.

C) Incorreta. Não há intertextualidade explícita em todos os parágrafos. O texto não faz referência deliberada a outros textos.

D) Incorreta. O termo “conhecimento linguístico” refere-se ao domínio da língua. A alternativa confunde esse conceito com formação continuada e acesso equitativo – elementos que se relacionam mais a políticas educacionais e prática docente.

Estratégias para questões de coerência: Identifique palavras-chave, sequências lógicas e ausência de desvios temáticos. Atenção a pegadinhas que utilizam termos técnicos de modo impreciso, ou tentam confundir coerência com coesão ou outros fatores.

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Gab B

D - ERRADA

O texto de fato aborda formação continuada e acesso equitativo.

Porém, “conhecimento linguístico” se refere ao domínio de aspectos gramaticais, morfológicos, sintáticos e semânticos da língua — não ao conteúdo temático.

A assertiva mistura o conteúdo do texto com um conceito (conhecimento linguístico) que não é o recurso predominante para essas ideias; aqui é mais conhecimento de mundo e compreensão textual.