Tema central: Interpretação de Texto. Trata-se de analisar a compreensão de informações explícitas e implícitas no texto, bem como identificar ideias principais e secundárias, relações de causa e consequência e estratégias argumentativas.

Análise das afirmativas:

Primeira afirmativa: “A educação midiática abrange habilidades e áreas diversas identificadas em todos os segmentos sociais.”
Pela norma-padrão, a interpretação precisa se ater ao que o texto explicitamente apresenta. O texto define que a educação midiática envolve um conjunto de habilidades, mas não afirma que elas são identificadas em todos os segmentos sociais. Essa universalização é um exemplo de “generalização indevida” — um tipo de pegadinha comum em concursos. Portanto, a afirmativa é falsa.

Segunda afirmativa: “O 'TikTok', exemplo de rede social e ambiente virtual de informação, revela o compromisso de uma educação midiática.”
O texto cita o TikTok apenas como um ambiente que evidencia a necessidade de educação midiática, não como exemplo de compromisso com ela. Confundir o ambiente com a ação educativa é um erro de lógica textual. Assim, a afirmativa é falsa.

Terceira afirmativa: “Relatórios de pesquisa citados podem ser identificados como argumentos válidos de sustentação para algumas afirmações feitas sobre tipos de desigualdades, por exemplo.”
Aqui, o texto efetivamente usa dados e relatórios (como os da OCDE e do Instituto Veredas) para fundamentar afirmações sobre desigualdades digitais e educacionais, o que se alinha aos mecanismos argumentativos reconhecidos pela norma-padrão e pelas recomendações do Manual de Redação Oficial. Portanto, a afirmativa é verdadeira.

Alternativa correta: A) F, F, V.

Estratégias para provas:

• Evite generalizações: desconfie de termos como “todos”, “sempre”, “nunca”.
• Atenção ao sentido preciso do texto: não atribua intenções ou compromissos não explicitados.
• Identifique argumentos: dados concretos e pesquisas sempre reforçam afirmações textuais.

Referências: Bechara, Evanildo. Gramática Escolar da Língua Portuguesa. Manual de Redação da Presidência da República.

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Gab. A.

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