Conforme Camargo (2009), o cyberbullying deve ser considerado

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Q3700628 Pedagogia
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Alternativa correta: A

Tema central: cyberbullying e sua equivalência ao bullying tradicional. A questão exige compreender que a via (virtual ou presencial) não altera a gravidade do ato: ambos configuram violação de direitos e podem provocar danos físicos, emocionais e sociais.

Resumo teórico progressivo: Bullying é comportamento intencional e repetido que cria desigualdade de poder entre agressor e vítima (Olweus). Cyberbullying mantém os elementos essenciais — intenção, repetição, dano — mas ocorre por meio de tecnologias digitais (mensagens, redes sociais, grupos). Assim, a diferença é apenas o meio, não a natureza nem a gravidade do ato.

Fontes relevantes: recomendações da UNESCO sobre violência escolar; Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Lei nº 13.185/2015); Marco Civil da Internet (Lei nº 12.965/2014) — que trata de responsabilidades no ambiente digital; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei nº 8.069/1990) quanto à proteção integral.

Por que a alternativa A está correta: Conforme Camargo (2009), o cyberbullying deve ser considerado tão sério quanto o bullying, pois compartilham elementos fundamentais (lesão psicológica, repetição, desequilíbrio de poder). A única diferença é o veículo: virtual vs. físico. Portanto, tratá‑los de forma distinta reduz a compreensão do problema e prejudica intervenções pedagógicas e legais.

Análise das alternativas incorretas:

B: Incorreta — minimiza os efeitos. O ambiente virtual não protege vítimas de danos reais; há registro de depressão, isolamento e, em casos extremos, suicídio.

C: Incorreta — não é problema apenas dos pais. A escola tem responsabilidade educativa e de proteção; legislação e políticas públicas exigem ações institucionais.

D: Incorreta — reduz a conduta a "brincadeira". Trata‑se de agressão intencional; o caráter recorrente e lesivo distingue brincadeira de violência.

E: Incorreta — embora provas digitais possam existir, elas nem sempre são incontestáveis (manipulação, exclusão de conteúdo, anonimato dificultam apuração). Além disso, facilidade de acesso não torna o enfrentamento mais simples; exige procedimentos técnicos e legais.

Estratégia para provas: Busque termos-chave (intencionalidade, repetição, poder) e identifique se a alternativa minimiza a gravidade ou transfere responsabilidade — essas são pegadinhas comuns. Quando uma alternativa equipara meios distintos mantendo elementos essenciais, costuma ser a correta.

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