Texto-base:Entre as competências específicas de
Ciências da Natureza na BNCC, destaca-se
a capacidade de argumentar com base em
dados, evidências e informações confiáveis,
bem como de tomar decisões éticas e
responsáveis. Tal perspectiva implica compreender que o ensino de Ciências
ultrapassa a dimensão conceitual, incorporando
aspectos sociais, políticos e ambientais,
sobretudo em temas controversos que exigem
posicionamento crítico dos estudantes.Enunciado:Considerando o texto e os pressupostos da
BNCC, assinale a alternativa que apresenta uma
situação didática mais coerente com essa
perspectiva:

Question

Texto-base:Entre as competências específicas de
Ciências da Natureza na BNCC, destaca-se
a capacidade de argumentar com base em
dados, evidências e informações confiáveis,
bem como de tomar decisões éticas e
responsáveis. Tal perspectiva implica compreender que o ensino de Ciências
ultrapassa a dimensão conceitual, incorporando
aspectos sociais, políticos e ambientais,
sobretudo em temas controversos que exigem
posicionamento crítico dos estudantes.Enunciado:Considerando o texto e os pressupostos da
BNCC, assinale a alternativa que apresenta uma
situação didática mais coerente com essa
perspectiva: Alternativa A: O professor apresenta dados científicos sobre
um tema e solicita que os alunos reproduzam as
conclusões em avaliação escrita. Ou Alternativa B: Os alunos realizam experimentos
previamente estruturados, com resultados
esperados e sem espaço para questionamentos. Ou Alternativa C: O professor propõe um debate sobre o uso de
agrotóxicos, solicitando que os alunos utilizem
fontes diversas e evidências científicas para
sustentar seus argumentos. Ou Alternativa D: O ensino prioriza a exposição oral do
professor, evitando temas polêmicos para
garantir a objetividade científica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] O professor propõe um debate sobre o uso de
agrotóxicos, solicitando que os alunos utilizem
fontes diversas e evidências científicas para
sustentar seus argumentos. Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado cobra coerência com a BNCC em Ciências da Natureza ao valorizar argumentação com base em dados, evidências e informações confiáveis em tema controverso. A alternativa C é a única que propõe debate sobre agrotóxicos com uso de fontes diversas e evidências científicas, o que a torna a resposta correta.Tema central: Argumentação em CiênciasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve transmissão de dados pelo professor seguida de reprodução das conclusões pelos alunos. Isso não atende ao critério de construção argumentativa própria com base em evidências; reproduzir conclusões não é o mesmo que argumentar.BErradaEstá errada porque os experimentos são fechados, com resultados esperados e sem espaço para questionamento. O problema não é a atividade experimental em si, mas a ausência de problematização, elaboração crítica e defesa de argumentos pelos estudantes.CCertaA alternativa C materializa a perspectiva indicada porque coloca os estudantes em atuação ativa diante de um tema sociocientífico controverso e exige que sustentem seus argumentos com fontes diversas e evidências científicas. Esse arranjo didático corresponde ao critério cobrado: argumentação qualificada, baseada em informações confiáveis, com posicionamento crítico diante de questões que envolvem dimensões sociais, políticas e ambientais.DErradaEstá errada porque prioriza a exposição oral do professor e evita temas polêmicos. Isso contraria diretamente a perspectiva do texto-base, que afirma a incorporação de aspectos sociais, políticos e ambientais em temas controversos que exigem posicionamento crítico.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar contato com conteúdo científico, experimento estruturado ou objetividade expositiva como suficientes, quando o núcleo pedido era argumentação baseada em evidências em tema controverso.Dica para questões semelhantesSe a questão destacar BNCC em Ciências com dados, evidências e informações confiáveis, procure alternativa com protagonismo discente na construção e defesa de argumentos.Quando o texto mencionar temas controversos, elimine propostas que evitem controvérsia ou reduzam a atividade à reprodução de conclusões prontas.Debate só atende ao critério cobrado se vier associado ao uso de fontes confiáveis e evidências científicas, não apenas à emissão de opiniões.Atividades experimentais só se alinham a essa perspectiva quando abrem espaço para questionamento, análise e elaboração crítica pelos alunos.

Texto-base:Entre as competências específicas de Ciências da...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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