No âmbito da Educação em Direitos Humanos, os princípios orientadores visam à promoção da
educação para a mudança e a transformação social. Assinale a alternativa que apresenta corretamente
um desses princípios.

Question

No âmbito da Educação em Direitos Humanos, os princípios orientadores visam à promoção da
educação para a mudança e a transformação social. Assinale a alternativa que apresenta corretamente
um desses princípios.  Alternativa A: O reconhecimento das diferenças deve priorizar a homogeneização cultural, evitando conflitos e
assegurando a igualdade formal entre os indivíduos. Ou Alternativa B: A Educação em Direitos Humanos fundamenta-se na valorização das diferenças apenas quando
estas não interferem na organização social vigente.  Ou Alternativa C: Reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades: Esse princípio se refere ao
enfrentamento dos preconceitos e das discriminações, garantindo que as diferenças não sejam
transformadas em desigualdades.  Ou Alternativa D: O princípio da igualdade deve ser compreendido de forma isolada, sem articulação com o
reconhecimento das diferenças entre indivíduos e grupos.  Ou Alternativa E: A promoção da equidade social ocorre pela eliminação das diferenças, visando a padronização das
relações sociais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades: Esse princípio se refere ao
enfrentamento dos preconceitos e das discriminações, garantindo que as diferenças não sejam
transformadas em desigualdades.  Gabarito: CFundamento decisivo: A questão exigia identificar a alternativa que reproduz o princípio orientador de reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades.Tema central: Educação em Direitos HumanosAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque substitui o reconhecimento das diferenças pela homogeneização cultural. Isso contraria diretamente o princípio da Educação em Direitos Humanos, que protege e valoriza a diversidade, e não sua uniformização.BErradaEstá errada porque condiciona a valorização das diferenças ao fato de elas não interferirem na organização social vigente. Essa restrição é incompatível com a lógica transformadora da Educação em Direitos Humanos e deforma o princípio cobrado.CCertaA alternativa C está correta porque apresenta o princípio de reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades, com enfrentamento de preconceitos e discriminações para evitar que diferenças se convertam em desigualdades.DErradaEstá errada porque separa a igualdade do reconhecimento das diferenças. Na base da questão, igualdade, nesse contexto, não é tratada de forma isolada nem cega às diferenças; o critério é justamente impedir que elas produzam desigualdades.EErradaEstá errada porque define equidade como eliminação das diferenças e padronização das relações sociais. Isso é incompatível com a valorização da diversidade e confunde equidade com supressão das diferenças.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi apresentar como compatíveis com os direitos humanos ideias de igualdade formal abstrata, homogeneização cultural, padronização ou tolerância condicionada das diferenças.Dica para questões semelhantesQuando a questão tratar de Educação em Direitos Humanos, procure formulações que articulem igualdade com reconhecimento das diferenças, e não que oponham uma coisa à outra.Elimine alternativas que proponham homogeneização, padronização ou eliminação das diferenças, porque isso contraria a valorização da diversidade.Desconfie de opções que aceitam diferenças apenas sob condição de não alterar a ordem vigente; a base indica que essa limitação é incompatível com a perspectiva transformadora cobrada.

No âmbito da Educação em Direitos Humanos, os princípios ori...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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