Considerando os princípios da educação
inclusiva, especialmente no que se refere à
integração de alunos com deficiência em classes
regulares dos sistemas de ensino, analise as
afirmativas a seguir:
I. O princípio fundamental que rege as escolas
integradoras é o de que todas as crianças devem
aprender juntas, sempre que possível,
independentemente de quaisquer dificuldades ou
diferenças que elas possam ter.
II. Nas escolas integradoras, crianças com
necessidades educacionais especiais devem
receber todo apoio adicional necessário, para
assegurar uma educação eficaz.
III. A escolarização de crianças em escolas
especiais, ou classes especiais, na escola, de
caráter permanente, deverá ser uma regra,
aplicada em todos os casos.
IV. As escolas integradoras devem reconhecer as
diferentes necessidades de seus alunos e a elas
atender; adaptar-se aos diferentes estilos e ritmos
de aprendizagem das crianças.
Assinale a alternativa correta:

Question

Considerando os princípios da educação
inclusiva, especialmente no que se refere à
integração de alunos com deficiência em classes
regulares dos sistemas de ensino, analise as
afirmativas a seguir:
I. O princípio fundamental que rege as escolas
integradoras é o de que todas as crianças devem
aprender juntas, sempre que possível,
independentemente de quaisquer dificuldades ou
diferenças que elas possam ter.
II. Nas escolas integradoras, crianças com
necessidades educacionais especiais devem
receber todo apoio adicional necessário, para
assegurar uma educação eficaz.
III. A escolarização de crianças em escolas
especiais, ou classes especiais, na escola, de
caráter permanente, deverá ser uma regra,
aplicada em todos os casos.
IV. As escolas integradoras devem reconhecer as
diferentes necessidades de seus alunos e a elas
atender; adaptar-se aos diferentes estilos e ritmos
de aprendizagem das crianças.
Assinale a alternativa correta: Alternativa A: Apenas as afirmativas I e III estão corretas. Ou Alternativa B: Apenas as afirmativas II e III estão corretas.  Ou Alternativa C: Apenas as afirmativas I, II e III estão
corretas. Ou Alternativa D: Apenas as afirmativas I, II e IV estão
corretas. Ou Alternativa E: Todas as afirmativas estão corretas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Apenas as afirmativas I, II e IV estão
corretas. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar quais afirmativas reproduziam os princípios das escolas inclusivas/integradoras e excluir a que impunha segregação permanente como regra.Tema central: Princípios da educação inclusiva em escolas integradorasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque considera III correta, mas III contraria a educação inclusiva ao tratar escolas ou classes especiais permanentes como regra universal.BErradaEstá errada porque mantém III como verdadeira, embora ela seja incompatível com os princípios inclusivos.CErradaEstá errada porque inclui III.DCertaA alternativa D está certa porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com o paradigma das escolas inclusivas/integradoras consagrado na base usada pela questão. A afirmativa I expressa o princípio fundamental de que todas as crianças devem aprender juntas sempre que possível. A II corresponde à exigência de oferta de apoio adicional necessário para garantir educação eficaz. A IV traduz o dever de a escola reconhecer e atender às diferentes necessidades, adaptando-se a estilos e ritmos de aprendizagem. A lógica da inclusão rejeita a ideia de escolarização em escolas ou classes especiais permanentes como regra geral, razão pela qual III não pode integrar a resposta.EErradaEstá errada porque depende de III ser correta.Pegadinha da questãoA confusão real estava em tratar integração/inclusão como se autorizasse escolarização separada e permanente como regra; o item III tenta normalizar segregação.Dica para questões semelhantesEm questões sobre educação inclusiva, valide como corretas as proposições que afirmam convivência em classes comuns, apoio adicional e adaptação da escola ao aluno.Elimine alternativas que transformem escolas ou classes especiais permanentes em regra geral.A expressão "sempre que possível" não enfraquece a inclusão; ela faz parte da formulação clássica do princípio de aprender juntas.Diferencie apoio adicional de retirada da classe regular.

Considerando os princípios da educação inclusiva, especialm...

Gabarito comentado

Gabarito: D

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas