(...) o melhor caminho para ensinar alguém a pensar ( a aprender compreensivamente) é mediante a pesquisa, observando o contexto social do qual os estudantes procedem e as vias, estratégias ou percursos que possam tomar no momento de buscar versões dos fatos que lhes permitam interpretar a realidade. ( HERNÁDES, 1998, P.22).

No final do século XIX e inicio do século XX, diante de um contexto de avanço nos conhecimentos científicos, em particular nas áreas de Biologia e da Psicologia, surge um movimento no âmbito pedagógico denominado: