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Q3255894 Pedagogia
De acordo com Fernando Hernández (2000 p. 198), em relação ao trabalho por projetos “todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto”. Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas

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Alternativa Correta: C

Tema Central: A questão aborda o conceito de trabalho por projetos no contexto educacional, baseado na citação de Fernando Hernández. Este método enfatiza a participação ativa dos alunos na busca por respostas e soluções para questões levantadas no processo de aprendizagem.

Resumo Teórico: O trabalho por projetos é uma abordagem pedagógica que coloca os estudantes no centro do processo de aprendizado, incentivando-os a investigar, colaborar e aplicar conhecimentos para resolver problemas reais. De acordo com Hernández, todos os temas podem ser explorados dessa maneira, desde que haja uma dúvida inicial que impulsione a pesquisa. Este método promove o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas, essenciais para uma educação moderna e eficaz.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa C está correta porque enfatiza que, no currículo organizado por projetos, os alunos são agentes ativos no processo de aprendizagem. Eles participam da criação dos projetos, buscando respostas e soluções, o que está alinhado com a citação de Hernández sobre a importância da pesquisa e evidência na educação.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - A alternativa sugere que o professor deve ser apenas um transmissor de conteúdos, o que contraria o princípio dos projetos de trabalho, onde o papel do docente é mais de facilitador que promove a investigação e o aprendizado ativo.

B - Esta opção propõe a definição prévia de disciplinas antes de escolher problemáticas, ignorando a flexibilidade e interdisciplinaridade do trabalho por projetos, que se inicia com uma dúvida ou questão, não com a disciplina em si.

D - Afirmar que nenhum projeto pode fugir ao plano oficial do ensino limita a criatividade e autonomia dos alunos e professores, indo contra a natureza dinâmica e adaptável do ensino por projetos.

E - Sustenta que o projeto de trabalho deve seguir rigidamente o componente curricular do professor, desconsiderando a possibilidade de adaptações e a importância da contribuição dos alunos na escolha e desenvolvimento dos projetos.

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