Uma professora apresenta a todos os estudantes o mesmo conj...

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Q4374376 Educação Artística

Uma professora apresenta a todos os estudantes o mesmo conjunto restrito de materiais e propõe que encontrem diferentes maneiras de representar a ideia de "instabilidade". Os trabalhos resultam em soluções visuais bastante distintas.


Considere as assertivas.


I. A existência de restrições materiais pode coexistir com processos criativos divergentes.


PORQUE


II. O pensamento divergente caracteriza-se pela busca de uma resposta previamente estabelecida como a mais adequada para determinado problema.


Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O enunciado informa que surgiram soluções distintas apesar do conjunto restrito comum de materiais; como II define incorretamente o pensamento divergente, I é verdadeira e II falsa, determinando B.

Tema central: Restrições materiais e pensamento divergente
Análise das alternativas
A
Errada
Acerta ao considerar I verdadeira, mas erra ao também aceitar II. Explorar múltiplas possibilidades, e não procurar uma resposta previamente estabelecida, é o que caracteriza o pensamento divergente. Assim, o problema não é apenas a ausência de justificação: a segunda assertiva é falsa.
B
Certa
A alternativa B distingue corretamente as condições materiais da atividade e o modo de pensar envolvido. A assertiva I afirma uma possibilidade de coexistência: limitar os materiais disponíveis não obriga os estudantes a chegar ao mesmo resultado. Já a assertiva II apresenta uma definição incompatível com o pensamento divergente, pois substitui a exploração de diferentes possibilidades pela busca de uma resposta previamente estabelecida como a mais adequada. Portanto, a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
C
Errada
Acerta ao considerar II falsa, mas erra ao negar I. A produção de soluções distintas com um conjunto comum e restrito de materiais demonstra justamente a possibilidade afirmada em I: restrição material e criação divergente podem coexistir.
D
Errada
Erra ao considerar II verdadeira e atribuir a ela a justificação de I. A busca de uma resposta previamente estabelecida não define pensamento divergente nem explica a diversidade de soluções obtidas com materiais restritos. A falsidade de II impede a combinação proposta.
E
Errada
Inverte os dois valores de verdade. I é verdadeira porque materiais restritos não impediram soluções visuais distintas; II é falsa porque pensamento divergente envolve explorar possibilidades, e não buscar uma resposta previamente estabelecida como a mais adequada.
Pegadinha da questão
A igualdade dos materiais disponíveis pode sugerir, indevidamente, uniformidade obrigatória dos resultados. A restrição dos recursos não equivale à fixação de uma única resposta.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões com assertivas ligadas por “porque”, verifique primeiro a veracidade de cada uma; só examine a relação de justificação se ambas forem verdadeiras.
  • Diferencie possibilidade de causalidade: constatar criação divergente sob restrições não autoriza concluir que as restrições sempre aumentem a criatividade ou sejam necessárias para ela.

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