Durante o acompanhamento pedagógico de uma
turma do 5º ano, o supervisor escolar identifica, a
partir dos relatórios dos professores e registros
avaliativos, que há um grupo de alunos com
dificuldades persistentes em leitura e escrita, mesmo
após a aplicação de estratégias diversificadas de
ensino. Diante desse cenário, qual deve ser o
procedimento técnico mais adequado do supervisor
escolar, considerando suas atribuições e a natureza
do problema identificado?

Question

Durante o acompanhamento pedagógico de uma
turma do 5º ano, o supervisor escolar identifica, a
partir dos relatórios dos professores e registros
avaliativos, que há um grupo de alunos com
dificuldades persistentes em leitura e escrita, mesmo
após a aplicação de estratégias diversificadas de
ensino. Diante desse cenário, qual deve ser o
procedimento técnico mais adequado do supervisor
escolar, considerando suas atribuições e a natureza
do problema identificado? Alternativa A: Encaminhar diretamente os alunos com dificuldade
de aprendizagem ao atendimento especializado, sem
envolver o professor, garantindo agilidade no
processo de intervenção. Ou Alternativa B: Elaborar um plano de intervenção pedagógica
individualizado, sem necessidade de diálogo com o
professor regente, pois o supervisor possui formação
técnica para atuar de forma autônoma nas
dificuldades de aprendizagem. Ou Alternativa C: Promover reuniões pedagógicas e estudos de caso
com os professores, articulando a análise diagnóstica
das dificuldades, o planejamento de estratégias
coletivas e o acompanhamento sistemático do
processo de ensino-aprendizagem. Ou Alternativa D: Solicitar à equipe gestora que substitua o
professor responsável pela turma, uma vez que a
permanência das dificuldades evidencia falha no
trabalho docente.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Promover reuniões pedagógicas e estudos de caso
com os professores, articulando a análise diagnóstica
das dificuldades, o planejamento de estratégias
coletivas e o acompanhamento sistemático do
processo de ensino-aprendizagem. Gabarito: CFundamento decisivo: A questão exigia verificar qual alternativa se compatibiliza com a atribuição do supervisor escolar diante de dificuldades persistentes já identificadas em relatórios e registros avaliativos.Tema central: Supervisão pedagógica articuladoraAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe encaminhamento direto ao atendimento especializado sem envolver o professor, contrariando a mediação pedagógica esperada.BErradaEstá errada porque atribui ao supervisor atuação autônoma e sem diálogo com o professor regente, o que contraria a natureza coletiva da supervisão pedagógica.CCertaA alternativa C está correta porque descreve o procedimento compatível com a supervisão escolar: promover reuniões pedagógicas e estudos de caso com os professores, articular a análise diagnóstica das dificuldades, planejar estratégias coletivas e acompanhar sistematicamente o processo de ensino-aprendizagem. Esse é o critério decisivo da questão, pois o supervisor atua em articulação com os docentes.DErradaEstá errada porque transforma a persistência das dificuldades em presunção de falha docente e sugere substituição do professor como medida inicial.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar o supervisor como alguém que resolve sozinho o problema, seja encaminhando diretamente os alunos, seja excluindo o professor do processo, quando o núcleo da função é articulação e acompanhamento pedagógico coletivo.Dica para questões semelhantesEm questões sobre supervisor escolar, verifique se a alternativa preserva o trabalho conjunto com o professor regente.Dificuldade persistente de aprendizagem, por si só, não autoriza encaminhamento especializado imediato sem mediação pedagógica.Atribuições da supervisão se confirmam quando há análise diagnóstica, planejamento compartilhado e acompanhamento sistemático.Desconfie de alternativas que convertam problema pedagógico em punição ao professor sem base técnica suficiente.

🚀 Mais performance?

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Durante o acompanhamento pedagógico de uma turma do 5º ano,...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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