O supervisor escolar desempenha papel estratégico na gestão...

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Q3795671 Pedagogia
O supervisor escolar desempenha papel estratégico na gestão escolar, atuando em diferentes dimensões da ação supervisora — pedagógica, administrativa, humana e política — com vistas à melhoria da qualidade do ensino e à consolidação de uma gestão democrática. Nesse caso, podemos afirmar que:
I - A dimensão pedagógica da ação supervisora refere-se ao acompanhamento e à mediação dos processos de ensino e aprendizagem, promovendo práticas reflexivas junto aos docentes.
II - A dimensão administrativa limita-se à execução de tarefas burocráticas e ao cumprimento de normas estabelecidas pelos órgãos centrais da educação.
III - A dimensão humana envolve o fortalecimento das relações interpessoais e o incentivo à corresponsabilidade dos profissionais na construção do projeto pedagógico.
IV - A dimensão política manifesta-se na participação ativa do supervisor em processos decisórios, visando à gestão democrática e à equidade educacional.
Marque a alternativa correta:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a afirmativa II, especialmente o termo “limita-se”, que reduz indevidamente a dimensão administrativa da supervisão à burocracia e ao simples cumprimento de normas. Como a base de decisão esclarece que essa dimensão é mais ampla e articula condições institucionais para o trabalho pedagógico, II é a única incorreta, o que confirma a alternativa A.

Tema central: Dimensões da ação supervisora
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reúne exatamente as afirmativas compatíveis com a caracterização funcional das dimensões da ação supervisora. A afirmativa I corresponde à dimensão pedagógica, pois trata do acompanhamento dos processos de ensino e aprendizagem e da mediação reflexiva junto aos docentes. A afirmativa III se ajusta à dimensão humana, ao envolver fortalecimento das relações interpessoais e corresponsabilidade na construção do projeto pedagógico. A afirmativa IV expressa a dimensão política, ao situar o supervisor em processos decisórios voltados à gestão democrática e à equidade educacional. A exclusão de II é obrigatória porque a dimensão administrativa não se esgota em burocracia e cumprimento de normas; ela também articula condições institucionais para viabilizar o trabalho pedagógico.
B
Errada
Está errada porque inclui a afirmativa II. O erro de II é concreto: ela afirma que a dimensão administrativa “limita-se” a tarefas burocráticas e ao cumprimento de normas, mas a base estabelece que essa dimensão não pode ser reduzida a isso, pois envolve organização e articulação de condições institucionais para o trabalho pedagógico.
C
Errada
Está errada por dois motivos objetivos: inclui a afirmativa II, que é incompatível com a concepção ampla de ação supervisora, e exclui a afirmativa IV, embora a participação ativa do supervisor em processos decisórios orientados à gestão democrática e à equidade educacional corresponda à dimensão política.
D
Errada
Está errada porque depende de considerar todas as afirmativas corretas, mas II não está correta. A simples menção a normas e rotinas administrativas não seria o problema; o defeito está em transformar a dimensão administrativa em atividade exclusivamente burocrática.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar a dimensão administrativa como sinônimo de burocracia apenas porque ela envolve normas e rotinas. O termo “limita-se” é o ponto que torna a afirmativa II incorreta.
Dica para questões semelhantes
  • Ao analisar dimensões da supervisão, verifique se a descrição preserva seu sentido amplo ou se a reduz indevidamente a uma função isolada.
  • Na dimensão administrativa, a presença de normas e rotinas não autoriza concluir que ela seja apenas burocrática.
  • Associe cada dimensão ao seu núcleo funcional: pedagógica ao ensino-aprendizagem, humana às relações e corresponsabilidade, política à participação decisória e gestão democrática.

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