A distinção entre a modalidade oral e escrita do inglês env...
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Serraria - PB
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - Inglês |
Q3953458
Inglês
A distinção entre a modalidade oral e escrita do inglês
envolve variações na complexidade gramatical e na
densidade lexical. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I. A escrita acadêmica tende a apresentar elevada densidade lexical, com uso recorrente de nominalizações para condensar informações e relações conceituais.
II. A fala espontânea caracteriza-se pelo uso frequente de estruturas coordenadas, repetições e marcadores discursivos, como hesitadores (fillers).
III. A escrita, especialmente em gêneros acadêmicos, tende a apresentar maior complexidade sintática, com uso mais frequente de subordinação e cláusulas embutidas, enquanto a fala organiza-se de forma incremental e mais coordenada.
IV. A escrita apresenta maior uso de pronomes pessoais e de deícticos espaciais do que a fala presencial, em razão da necessidade de referência imediata ao contexto situacional.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
I. A escrita acadêmica tende a apresentar elevada densidade lexical, com uso recorrente de nominalizações para condensar informações e relações conceituais.
II. A fala espontânea caracteriza-se pelo uso frequente de estruturas coordenadas, repetições e marcadores discursivos, como hesitadores (fillers).
III. A escrita, especialmente em gêneros acadêmicos, tende a apresentar maior complexidade sintática, com uso mais frequente de subordinação e cláusulas embutidas, enquanto a fala organiza-se de forma incremental e mais coordenada.
IV. A escrita apresenta maior uso de pronomes pessoais e de deícticos espaciais do que a fala presencial, em razão da necessidade de referência imediata ao contexto situacional.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O critério decisivo era reconhecer o contraste entre fala espontânea e escrita acadêmica no uso de densidade lexical, nominalização, coordenação, subordinação e dependência do contexto situacional, especialmente para identificar a falsidade da assertiva IV.
Tema central: Fala e escrita
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui IV. A IV inverte a distribuição típica entre fala e escrita: pronomes pessoais e deícticos espaciais são mais característicos da fala presencial, não da escrita, pela referência imediata ao contexto compartilhado.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne as proposições compatíveis com as tendências típicas das modalidades. A assertiva I corresponde à escrita acadêmica, que costuma apresentar elevada densidade lexical e nominalizações para condensar informação. A II descreve adequadamente a fala espontânea, marcada por coordenação, repetições e marcadores discursivos, como hesitadores. A III também está correta, pois a escrita acadêmica tende a apresentar maior complexidade sintática, com mais subordinação e cláusulas embutidas, enquanto a fala se organiza de forma incremental e mais coordenada. A IV é a incorreta, porque pronomes pessoais e deícticos espaciais são mais característicos da fala presencial, não da escrita.
C
Errada
Está errada porque considera IV correta. Isso contraria o contraste funcional cobrado na questão, segundo o qual a fala face a face é mais dependente do contexto situacional e, por isso, favorece mais pronomes pessoais e deícticos.
D
Errada
Está errada por dois motivos concretos: inclui IV, que é falsa, e exclui II e III, que estão corretas. A II descreve traços típicos da fala espontânea, e a III descreve corretamente a maior subordinação e o maior encaixamento sintático da escrita acadêmica em comparação com a fala.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar traços da fala presencial por traços da escrita, especialmente quanto ao uso de pronomes pessoais e deícticos espaciais.
Dica para questões semelhantes
- Ao comparar fala e escrita, verifique qual modalidade depende mais do contexto imediato: isso costuma apontar maior uso de pronomes pessoais e deíticos na fala presencial.
- Para escrita acadêmica, procure sinais de condensação informacional, como nominalizações e maior densidade lexical, e não apenas vocabulário difícil.
- Em questões sobre oralidade espontânea, observe traços de produção em tempo real: coordenação, repetições, reformulações e marcadores discursivos.
- Quando aparecer 'complexidade sintática', trate como tendência relativa entre gêneros e situações, não como regra absoluta para toda fala ou toda escrita.
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