No texto “O fim do mundo”, a autora Cecília Meireles recomenda aos leitores uma reflexão sobre a importância que cada um de
nós dá para a possibilidade do mundo acabar, transfazendo, assim, nossas perspectivas e concepções e, possivelmente, um
arrependimento, um remorso. Assinale a afirmativa cujo conteúdo identifica o tema abordado na crônica.

Question

O fim do mundo        A primeira vez que ouvi falar no fim do mundo, o mundo para mim não tinha nenhum sentido, ainda; de modo que não
me interessavam nem o seu começo nem o seu fim. Lembro-me, porém, vagamente, de umas mulheres nervosas que choravam,
meio desgrenhadas, e aludiam a um cometa que andava pelo céu, responsável pelo acontecimento que elas tanto temiam.
       Nada disso se entendia comigo: o mundo era delas, o cometa era para elas: nós, crianças, existíamos apenas para brincar
com as flores da goiabeira e as cores do tapete.       Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num lençol e, estremunhada, levaram-me à janela para me apresentarem à
força ao temível cometa. Aquilo que até então não me interessara nada, que nem vencia a preguiça dos meus olhos, pareceu-me, de
repente, maravilhoso. Era um pavão branco, pousado no ar, por cima dos telhados? Era uma noiva, que caminhava pela noite,sozinha,
ao encontro da sua festa? Gostei muito do cometa. Devia sempre haver um cometa no céu, como há lua, sol, estrelas. Por que as
pessoas andavam tão apavoradas? A mim não me causava medo nenhum.
         Ora, o cometa desapareceu, aqueles que choravam enxugaram os olhos, o mundo não se acabou, talvez tenha ficado um
pouco triste – mas que importância tem a tristeza das crianças?
          Passou-se muito tempo. Aprendi muitas coisas, entre as quais o suposto sentido do mundo. Não duvido de que o mundo
tenha sentido. Deve ter mesmo muitos, inúmeros, pois em redor de mim as pessoas mais ilustres e sabedoras fazem cada coisa
que bem se vê haver um sentido do mundo peculiar a cada um.
        Dizem que o mundo termina em fevereiro próximo. Ninguém fala em cometa, e é pena, porque eu gostaria de tornar a ver
um cometa, para verificar se a lembrança que conservo dessa imagem do céu é verdadeira ou inventada pelo sono dos meus
olhos naquela noite já muito antiga.
        O mundo vai acabar, e certamente saberemos qual era o seu verdadeiro sentido. Se valeu a pena que uns trabalhassem tanto e
outros tão pouco. Por que fomos tão sinceros ou tão hipócritas, tão falsos ou tão leais. Por que pensamos tanto em nós mesmos ou só
nos outros. Por que fizemos votos de pobreza ou assaltamos os cofres públicos – além dos particulares. Por que mentimos tanto, com
palavras tão judiciosas. Tudo isso saberemos e muito mais dos que cabe enumerar numa crônica.
       Se o fim do mundo for mesmo em fevereiro, convém pensarmos desde já se utilizamos este dom de viver da maneira mais digna.
         Em muitos pontos da terra há pessoas, neste momento, pedindo a Deus – dono de todos os mundos – que trate com benignidade
as criaturas que se preparam para encerrar a sua carreira mortal. Há mesmo alguns místicos – segundo leio – que, na Índia, lançam
flores ao fogo, um rito de adoração.         Enquanto isso, os planetas assumem os lugares que lhes competem, na ordem do universo, neste universo de enigmas a que estamos ligados e no qual por vezes nos arrogamos posições que não temos – insignificantes que somos, na tremenda grandiosidade total.       Ainda há uns dias para a reflexão e o arrependimento: por que não os utilizaremos? Se o fim do mundo não for em fevereiro,
todos teremos fim, em qualquer mês... 
(MEIRELES, Cecília. 1901-1964. Escolha o seu sonho: crônicas. 26ª Ed. Rio de Janeiro: Record, 2005.) No texto “O fim do mundo”, a autora Cecília Meireles recomenda aos leitores uma reflexão sobre a importância que cada um de
nós dá para a possibilidade do mundo acabar, transfazendo, assim, nossas perspectivas e concepções e, possivelmente, um
arrependimento, um remorso. Assinale a afirmativa cujo conteúdo identifica o tema abordado na crônica.  Alternativa A: Uma temática filosófica sobre o dissabor da morte através de uma linguagem misteriosa e enigmática. Ou Alternativa B: A preocupação exagerada das pessoas com o “fim do mundo” que, na verdade, não está próximo na história. Ou Alternativa C: A falta de importância dada ao “fim do mundo” e as consequências de uma vida vivida de maneira audaciosa e leviana.  Ou Alternativa D: Os elementos e aspectos únicos do mundo que não são tão importantes para muitas pessoas, devido à sua visão errônea de
mundo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Os elementos e aspectos únicos do mundo que não são tão importantes para muitas pessoas, devido à sua visão errônea de
mundo.  Tema central: Interpretação de Texto

O objetivo principal desta questão é a identificação do tema central abordado na crônica de Cecília Meireles. Segundo as gramáticas de referência (Bechara, Cunha & Cintra), interpretar um texto implica captar não apenas o sentido literal, mas também implicações e intencionalidade do autor.

Na crônica analisada, a autora convida à reflexão sobre como cada um percebe e valoriza o mundo, especialmente diante da ideia do possível “fim do mundo”. Cecília sugere que muitos negligenciam aspectos preciosos da existência, pois têm uma visão limitada ou distorcida do que é realmente importante.

Justificativa – Alternativa D (correta):
“Os elementos e aspectos únicos do mundo que não são tão importantes para muitas pessoas, devido à sua visão errônea de mundo.”
Essa alternativa, de modo fiel ao texto, traduz o ponto central argumentativo: a valorização subjetiva da vida e como a percepção equivocada pode levar à superficialidade ou à falta de reflexão sobre a existência. A autora destaca, por exemplo, que enquanto crianças contemplam inocentemente o cometa, adultos se deixam absorver por preocupações vazias.

Análise das alternativas incorretas:
A) Analisa erroneamente a linguagem como “misteriosa e enigmática”, quando Cecília usa linguagem simples e reflexiva.
B) Foca em preocupação exagerada com o fim do mundo, ignorando a nuance do texto, que é refletir sobre a vida e as condutas.
C) Sugere que há desprezo pelo tema e comportamento leviano, mas o texto pede reflexão, não aborda imprudência.

Dica de prova: Ao interpretar textos, procure sempre palavras-chave, expressões que evidenciem a intenção do autor (como “reflexão”, “pensarmos”, “valer a pena”) e evite alternativas que generalizem ou desvirtuem o sentido proposto.

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