No que se refere ao contexto social da escola e
diversidade cultural, gênero, preconceito, violência,
assinale a alternativa incorreta.

Question

No que se refere ao contexto social da escola e 
diversidade cultural, gênero, preconceito, violência, 
assinale a alternativa incorreta.  Alternativa A: Investir na formação de professores para a diversidade 
exige saberes atuais e a utilização de ações que 
transformem a educação na busca de estratégias de 
ensino que considere as mudanças decorrentes de um 
mundo globalizado que cada vez mais exige novas 
maneiras e práticas docentes nos espaços educativos.  Ou Alternativa B: A diversidade não deve ser entendida por um único 
ponto de vista, mas por vários prismas diferentes. O 
desafio é nos desnudar de nossos valores, crenças, 
costumes e verdades buscando outras possibilidades de 
ver e analisar a realidade. Evitar medir o outro, o fato, o 
mundo com a nossa régua, ser parcial.  Ou Alternativa C: A inclusão requer mudança na cultura do professor ou 
agente que quer promovê-la e da sociedade que deseja 
incorporá-la. Não há, portanto, possibilidade de incluir 
sem mudar a cultura, sem absorver e aceitar a cultura do 
outro.  Ou Alternativa D: O desafio de formar professores para a diversidade afeta 
a escola, que por não aprofundar a temática, acaba por 
excluir aqueles grupos que não são considerados a 
maioria dominante, na sociedade.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A diversidade não deve ser entendida por um único 
ponto de vista, mas por vários prismas diferentes. O 
desafio é nos desnudar de nossos valores, crenças, 
costumes e verdades buscando outras possibilidades de 
ver e analisar a realidade. Evitar medir o outro, o fato, o 
mundo com a nossa régua, ser parcial.  Gabarito: BFundamento decisivo: Como o enunciado pede a alternativa incorreta, a evidência decisiva em B é o fechamento “ser parcial”, que, lido como recomendação afirmativa, conduz à escolha de B.Tema central: Diversidade cultural e parcialidadeAnálise das alternativasAErradaNão atende ao comando de marcar a incorreta. A atualização dos saberes e a revisão das estratégias de ensino diante das mudanças sociais são compatíveis com a formação docente para a diversidade.BCertaB deve ser assinalada porque o respeito à diversidade é incompatível com impor os próprios referenciais como medida exclusiva para julgar o outro. Recomendar essa parcialidade contraria a abertura a diferentes perspectivas defendida na própria alternativa. Há, porém, uma ambiguidade de redação: “ser parcial” também pode ser entendido como complemento de “evitar”; nessa leitura, a contradição desaparece. O gabarito oficial depende de interpretar a expressão final como orientação afirmativa autônoma.CErradaNão atende ao comando porque vincula a inclusão à mudança de atitudes e referências culturais também de quem inclui. O reconhecimento da cultura do outro, e não apenas a adaptação de quem é incluído, sustenta a afirmação, sem exigir assimilação cultural integral.DErradaNão atende ao comando porque reconhece que a falta de aprofundamento da diversidade pela escola pode contribuir para excluir grupos não dominantes. Esse vínculo é compatível com a análise da exclusão escolar, sem tornar a omissão a causa única ou inevitável de toda exclusão.Pegadinha da questãoO comando pede a incorreta, e quase toda a alternativa B está alinhada ao respeito à diversidade. O problema considerado pelo gabarito está apenas no fechamento “ser parcial”, cuja redação permite também a leitura de que se deve evitar a parcialidade.Dica para questões semelhantesConfira se a conclusão da alternativa mantém o critério defendido no início: reconhecer diferentes perspectivas não combina com impor os próprios valores como medida exclusiva do outro.Na análise da inclusão, verifique se a mudança envolve também os agentes e a sociedade que incluem, e não somente quem é incluído.Diferencie a omissão escolar como fator que pode contribuir para a exclusão de uma afirmação de causalidade única ou inevitável.

No que se refere ao contexto social da escola e diversidad...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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