No que tange à aprendizagem significativa na infância, a re...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4067809
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Cerro Grande - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Monitor de Ensino |
Q4067809 Pedagogia
No que tange à aprendizagem significativa na infância, a relação entre afetividade e desenvolvimento cognitivo revela a integração entre dimensões emocionais, motoras e intelectuais no processo educativo. Sobre esse entendimento, é CORRETO afirmar que:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão estava na comparação entre integração e fragmentação das dimensões do desenvolvimento infantil: a correta é a que reconhece a participação da afetividade; são excluídas as que a negam, a reduzem ou a separam do cognitivo e do motor.

Tema central: afetividade e desenvolvimento infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque exclui a interferência das dimensões afetivas na aprendizagem. Isso contraria diretamente a premissa do enunciado, que trata o desenvolvimento e a aprendizagem como processos integrados, e não como algo apenas cognitivo.
B
Errada
Está errada porque reduz a afetividade a cuidado informal e nega sua função pedagógica estruturada. Pela base, a afetividade tem relevância no desenvolvimento e no aprender, portanto não pode ser tratada como elemento apenas relacional e sem função pedagógica.
C
Certa
A alternativa C está certa porque corresponde ao critério central da questão: a afetividade é parte constitutiva do desenvolvimento infantil e da aprendizagem, não um aspecto acessório. Pela base, ela contribui para segurança emocional, vínculo e engajamento, ampliando a disposição da criança para aprender, em coerência direta com a ideia de integração entre dimensões afetivas, motoras e cognitivas.
D
Errada
Está errada porque afirma que os aspectos motores, afetivos e cognitivos são independentes e que o desenvolvimento ocorre de forma fragmentada. Isso é exatamente o oposto da unidade do desenvolvimento infantil indicada no enunciado e na base.
Pegadinha da questão
Trocar integração por separação, como se o cognitivo pudesse ser priorizado isoladamente ou as dimensões do desenvolvimento fossem independentes.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado indicar integração entre dimensões do desenvolvimento, descarte alternativas que as separem ou hierarquizem indevidamente.
  • Quando a afetividade aparecer na aprendizagem infantil, verifique se ela é tratada como componente do desenvolvimento e do aprender.
  • Desconfie de alternativas que fragmentem os aspectos motores, afetivos e cognitivos quando a base do item apontar interdependência.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas