Conforme a educação inclusiva ...

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Q3796270
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 24 |
Q3796270 Pedagogia
Conforme a educação inclusiva associe princípios (Coluna A) e suas descrições (Coluna B).


Coluna A

I.Acessibilidade

II.Participação

III.Valorização da diversidade

IV.Atendimento educacional especializado

V.Adaptação curricular


Coluna B


A.Ajustes e modificações para que todos possam participar das atividades escolares.

B.Reconhecimento das diferenças como elemento enriquecedor do processo educativo.

C.Recursos, serviços e estratégias pedagógicas complementares ao ensino comum.

D.Condições físicas, comunicacionais e pedagógicas que permitam acesso e permanência.

E.Envolvimento ativo da criança em interações, atividades e tomadas de decisão no ambiente escolar.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A questão se resolve pela correspondência entre conceitos oficiais da educação inclusiva e suas definições: acessibilidade diz respeito a condições de acesso e permanência com autonomia e segurança; participação é o envolvimento ativo da criança nas interações e atividades; valorização da diversidade é o reconhecimento das diferenças como elemento enriquecedor; o atendimento educacional especializado, segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008) e o Decreto nº 12.686/2025, art. 5º, tem caráter complementar ou suplementar ao ensino comum, com recursos, serviços e estratégias pedagógicas; e adaptação curricular consiste em ajustes e modificações para viabilizar a participação de todos, o que leva à sequência I-D, II-E, III-B, IV-C, V-A.

Tema central: Educação inclusiva
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque embaralha conceitos distintos. II-A está errado: participação não é ajuste ou modificação curricular, mas envolvimento ativo da criança. III-E está errado: envolvimento ativo descreve participação, não valorização da diversidade. IV-A também está errado: AEE é atendimento complementar ou suplementar com recursos, serviços e estratégias pedagógicas, não simples adaptação curricular.
B
Errada
Incorreta já no primeiro vínculo decisivo. I-B está errado porque acessibilidade tem conteúdo próprio ligado a condições de alcance, uso, acesso e permanência, não ao reconhecimento das diferenças. III-D também está errado porque valorização da diversidade não se refere a condições físicas, comunicacionais e pedagógicas de acesso e permanência; isso corresponde à acessibilidade.
C
Certa
A alternativa C é a única que preserva todas as associações conceitualmente corretas. I-D está certo porque acessibilidade corresponde a condições físicas, comunicacionais e pedagógicas que asseguram acesso e permanência. II-E está certo porque participação, em educação inclusiva, não é mera presença, mas envolvimento ativo da criança nas interações, atividades e decisões. III-B está certo porque valorização da diversidade significa reconhecer as diferenças como fator positivo e enriquecedor do processo educativo. IV-C está certo porque o AEE não substitui o ensino comum; ele o complementa ou suplementa por meio de recursos, serviços e estratégias pedagógicas específicas. V-A está certo porque adaptação curricular envolve ajustes e modificações para permitir a participação de todos nas atividades escolares.
D
Errada
Incorreta por trocar quase todos os conteúdos técnicos. I-C está errado porque recursos, serviços e estratégias complementares ao ensino comum descrevem o AEE, não acessibilidade. II-A está errado porque participação não se confunde com adaptação curricular. IV-E está errado porque envolvimento ativo da criança descreve participação, não AEE. V-D está errado porque condições de acesso e permanência definem acessibilidade, não adaptação curricular.
Pegadinha da questão
A banca explorou a confusão entre AEE e adaptação curricular, além da tendência de tratar participação como mera presença e acessibilidade como noção genérica de inclusão.
Dica para questões semelhantes
  • Separe os conceitos que têm conteúdo técnico próprio: acessibilidade trata de acesso e permanência; AEE trata de apoio complementar ou suplementar ao ensino comum.
  • Quando aparecer participação, procure descrição de envolvimento ativo do estudante, não de matrícula, presença física ou ajuste curricular.
  • Valorização da diversidade se identifica por enunciados que tratam a diferença como elemento positivo do processo educativo.
  • Adaptação curricular aparece quando a descrição menciona ajustes e modificações nas atividades, práticas ou currículo para viabilizar a participação de todos.

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