Segundo Salvador et al (p. 43, 1999), a psicologia da educação tem como finalidade “utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da Psicologia para a análise e o estudo dos fenômenos educativos”. Desta forma, a Psicologia da Educação estuda o desenvolvimento humano, especialmente a partir de duas grandes teorias. Uma delas defende que o processo de desenvolvimento se dá por meio de períodos de desenvolvimento como por exemplo; estágio pré-operatório. A outra teoria, defende que o desenvolvimento se dá por zonas de desenvolvimento, como por exemplo zona de desenvolvimento proximal. Seguindo esta lógica, estamos nos referindo respectivamente a: