Uma secretaria escolar foi orientada a aprimorar a elaboraç...
I. A qualidade dos indicadores depende da precisão dos dados coletados e da verificação prévia das informações antes do envio aos gestores.
II. Relatórios institucionais funcionam como instrumentos de apoio ao planejamento escolar e auxiliam no monitoramento de metas.
III. A elaboração de relatórios não exige padronização, pois cada servidor pode definir critérios próprios sem comprometer a consistência dos dados.
Com base na produção de relatórios e indicadores administrativos, assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições VERDADEIRAS.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A questão se resolve por critério técnico-administrativo básico: indicadores e relatórios institucionais dependem da precisão dos dados coletados, da verificação prévia das informações e da padronização dos critérios de coleta, registro e consolidação. No caso, a proposição I está correta porque a qualidade dos indicadores exige dados confiáveis; a II também está correta porque relatórios institucionais servem de apoio ao planejamento e ao monitoramento de metas; e a III é falsa porque a ausência de padronização compromete a consistência, a comparabilidade e a confiabilidade das informações.
- Em itens sobre indicadores, procure o vínculo entre qualidade do resultado e confiabilidade dos dados de origem.
- Relatórios institucionais, em regra técnica, servem para apoiar planejamento, gestão e acompanhamento de metas.
- Se a alternativa negar a necessidade de critérios uniformes de coleta e consolidação, a tendência é estar errada por comprometer consistência e comparabilidade.
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