O processo de aprendizagem é particular
e único em cada aluno(a). Cada pessoa
é formada por uma estrutura biológica,
psicológica, social e histórica. Por
isso, a aprendizagem é considerada
um resultado da recepção e da troca
de informações entre o meio ambiente
e o sistema nervoso. Essa recepção
inicia-se com um estímulo de natureza
físico-química que provém do ambiente
e é transformada por nossos órgãos em
impulsos nervosos. A imagem a seguir
demonstra a localização das funções
específicas no processo de aquisição
de aprendizagem. Os neurocientistas
dividem a aprendizagem em três níveis
de funções. Quais níveis são esses?

Question

O processo de aprendizagem é particular
e único em cada aluno(a). Cada pessoa
é formada por uma estrutura biológica,
psicológica, social e histórica. Por
isso, a aprendizagem é considerada
um resultado da recepção e da troca
de informações entre o meio ambiente
e o sistema nervoso. Essa recepção
inicia-se com um estímulo de natureza
físico-química que provém do ambiente
e é transformada por nossos órgãos em
impulsos nervosos. A imagem a seguir
demonstra a localização das funções
específicas no processo de aquisição
de aprendizagem. Os neurocientistas
dividem a aprendizagem em três níveis
de funções. Quais níveis são esses? Alternativa A: Psiconexões, Funções do Sistema
Nervoso Occipital, Área temporal. Ou Alternativa B: Psicodinâmicas, Funções do Sistema
Nervoso Periférico, Funções do Sistema
Nervoso Central. Ou Alternativa C: Lobo Occipital, Circunvolução Frontal, Área
Temporal. Ou Alternativa D: Psiconexões, Funções do Sistema Nervoso
Periférico, Funções do Sistema Nervoso
Central.

franciele.fla · Accepted Answer

Alternativa [B] Psicodinâmicas, Funções do Sistema
Nervoso Periférico, Funções do Sistema
Nervoso Central. nossa

O processo de aprendizagem é particular e único em cada alu...

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