Tema central: Interpretação de Texto. A questão explora a capacidade do candidato de compreender ideias explícitas e implícitas em um texto, exigindo análise de relações semânticas, senso crítico e identificação de inferências – tudo dentro do rigor da norma-padrão.

Alternativa Correta: D) II, IV e V, apenas.

Justificativa:

- II – O texto reconhece as facilidades da internet, mas enfatiza que nada substitui a interação humana presencial (“ainda não conseguem substituir um abraço caloroso. Muito menos uma conversa olho no olho…”). É uma relação de contraste, perfeitamente alinhada à coerência textual (Koch & Travaglia, 2001).

- IV – Afirma-se que a internet trouxe inúmeros benefícios, mas também “empobreceu nossas relações”, tornando-as superficiais. A estrutura concessiva é evidente: reconhece-se o lado positivo, mas se aponta um prejuízo importante às relações interpessoais.

- V – O texto fala de um movimento para reconectar-se ao mundo real e resgatar “o melhor de nós”, sinalizando claramente o desejo de superar a superficialidade das interações digitais. Esse é um dado explícito nos parágrafos finais.

Análise das alternativas incorretas:

- I – Incorreta. Não há, no texto, a afirmação de que pessoas sem contato com smartphone na infância não conseguem se adaptar atualmente. O autor aborda sentimento de ambivalência, não de incapacidade ou rejeição.

- III – Incorreta. O texto jamais defende que a internet tenha causado “mais malefícios que benefícios” ou que deva ser evitada a qualquer custo. Essa é uma extrapolação indevida, desrespeitando o princípio da interpretação objetiva segundo a norma-padrão (Bechara, 2010).

Estratégias de resolução: Atenção às passagens-chave do texto, uso de conectivos (como “todavia”, “mas”, “por mais que”), e cuidado com generalizações ou inferências não fundamentadas. O Manual de Redação da Presidência preconiza clareza e precisão na leitura e na produção textual – elementos essenciais aqui.

Resumo: Para questões de interpretação, retome sempre o sentido global do texto, fuja de leituras literais extremas e prefira embasamento nas ideias centrais e na progressão textual.

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