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Q3877821
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |
Q3877821 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 05/2012 define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica.
Todos os objetivos a seguir, relacionados às pessoas indígenas, estão explícitos no Artigo nº 3 do documento, EXCETO:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A resolução da questão dependia de confrontar a expressão 'EXCETO' com o art. 3º da Resolução CNE/CEB nº 5/2012: B, C, D e E correspondem aos objetivos ali previstos, enquanto A traz formulação que não aparece no dispositivo.

Tema central: Objetivos da educação escolar indígena
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A é o gabarito porque o art. 3º da Resolução enumera objetivos específicos da Educação Escolar Indígena e não inclui 'proteger seus valores frente ao desenvolvimentismo da sociedade globalizada'. O critério decisivo aqui foi a ausência de correspondência textual ou semântica necessária com os incisos I e II, que tratam de recuperação de memórias históricas, reafirmação de identidades étnicas, valorização de línguas e ciências e acesso a informações e conhecimentos técnicos, científicos e culturais.
B
Errada
Está errada como resposta porque o art. 3º, I reproduz exatamente esse objetivo: 'a recuperação de suas memórias históricas'. Portanto, é conteúdo expresso do dispositivo.
C
Errada
Está errada como resposta porque o núcleo da alternativa coincide com o art. 3º, I, que prevê a 'valorização de suas línguas e ciências'. A expressão 'demais conhecimentos' não descaracteriza a correspondência material com o texto legal.
D
Errada
Está errada como resposta porque o art. 3º, I prevê 'a reafirmação de suas identidades étnicas'. A referência à pluralidade de identidades mantém esse conteúdo, ainda que a redação não seja literal.
E
Errada
Está errada como resposta porque o art. 3º, II assegura acesso a informações e conhecimentos técnicos, científicos e culturais da sociedade nacional e de demais sociedades indígenas e não-indígenas. A alternativa não é transcrição literal, mas preserva essa ideia central de acesso sociocultural.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em aceitar a alternativa A por afinidade temática com a proteção cultural indígena, embora esse objetivo não esteja expresso no art. 3º. Além disso, C, D e E misturam paráfrase com texto legal, exigindo confronto direto com o dispositivo.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão mencionar 'está explícito' em norma curta, priorize confronto literal com o artigo antes de recorrer a princípios gerais.
  • Diferencie alternativa estranha ao texto de alternativa apenas parafraseada: paráfrase compatível continua correta se preservar o núcleo normativo.
  • Em questões com EXCETO, marque a opção sem correspondência textual ou material suficiente com o dispositivo cobrado.

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