Gabarito Comentado – Interpretação de Texto (Advogado)

Tema central: Interpretação de texto, com foco na compreensão da ideia-chave destacada pelo autor quanto ao terceiro desafio apresentado: a velocidade do conhecimento e a necessidade de um aprendizado contínuo e multidisciplinar.

Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B diz: "um aprendizado permanente, já que o estudante precisará entender que o processo de ensino-aprendizado está em todos os dias (...), além de uma necessidade de se enxergá-los de modo multidisciplinar e não de forma fragmentada."

Essa opção respeita integralmente o que o texto afirma: que o conhecimento evolui rapidamente, tornando-se obsoleto, exigindo do aluno um processo contínuo de aprendizagem ("o verbo aprender deve ser usado no gerúndio, sempre aprendendo e aprendendo sempre"). Também destaca que essa aprendizagem deve ser multidisciplinar, superando as “algemas” do conhecimento por disciplina.

Estratégias para acertar: Busque palavras-chave que sintetizem a tese do texto (“aprendizado contínuo”, “multidisciplinaridade”), evitando propostas que distorçam essa essência.

Análise das alternativas incorretas:

A) Apesar de mencionar “olhar holístico”, erra ao afirmar que os diplomas não serão provisórios, e sim multidisciplinares. Pelo texto, diplomas serão provisórios devido à obsolescência do conhecimento, conforme reforçado por Bechara e Cunha & Cintra sobre a coerência no uso das informações do texto-base.

C) Fala em “ensino-aprendizado de forma setorizada”, mas o texto critica exatamente a divisão setorizada entre disciplinas. A proposta, segundo o texto, é de conhecimento integrado, jamais setorizado.

D) Apesar de abordar “pesquisa” e “evitar obsolescência”, erra ao sugerir um “ensino-aprendizado fragmentado”. O texto defende integração e aprendizado permanente.

Dica de preparação: Sempre leia com atenção os trechos do texto que explicitam teses e argumentos principais. Alternativas que contrariam diretamente termos e conceitos-chave (ex: fragmentação, diplomas finais) são, via de regra, incoerentes.

Referência:
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley – Nova Gramática do Português Contemporâneo.
BECHARA, Evanildo – Moderna Gramática Portuguesa.
KOCH, Ingedore – A Coerência Textual.

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