De acordo com a concepção apresentada no texto sobre produç...
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Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Artes |
Q3877309
Educação Artística
De acordo com a concepção apresentada no texto
sobre produções indígenas da Amazônia e sua relação com patrimônio cultural, especialmente o imaterial, ligado à memória, saberes e modos de fazer,
é correto afirmar que, para os Kaxinawá, a arte, de
maneira análoga à memória e ao conhecimento, é
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A decisão dependia da analogia explícita entre arte, memória e conhecimento, no contexto de patrimônio imaterial e modos de fazer. Essa combinação indica saber incorporado, o que afasta as alternativas que tratam a arte como objeto externo, institucionalizado ou mercantilizado.
Tema central: Arte incorporada
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque, diante da relação estabelecida entre arte, memória e conhecimento, a inferência tecnicamente compatível é a de incorporação. O enunciado remete a patrimônio imaterial, saberes e modos de fazer, isto é, a práticas vividas e transmitidas pelos sujeitos, e não a algo exteriorizado em museu, curadoria ou mercado.
B
Errada
Está errada porque musealização supõe institucionalização e objetificação da arte, o que contraria a referência do enunciado ao patrimônio imaterial, à memória e aos saberes vividos.
C
Errada
Está errada porque 'manifestada no dia a dia' é formulação genérica e insuficiente. O ponto decisivo não era apenas presença cotidiana, mas a arte como dimensão incorporada em analogia à memória e ao conhecimento.
D
Errada
Está errada porque registro curatorial remete a mediação técnica e institucional externa. O enunciado sustenta modos de fazer incorporados, não uma definição baseada em curadoria.
E
Errada
Está errada porque mercantilização reduz a arte a bem de troca econômica. Essa leitura não decorre da concepção vinculada a memória, saberes e patrimônio imaterial.
Pegadinha da questão
A alternativa C parece próxima por remeter ao cotidiano, mas não alcança o núcleo conceitual exigido. As alternativas B e D exploram vocabulário institucional da arte, enquanto a E desloca o foco para a circulação econômica.
Dica para questões semelhantes
- Em patrimônio imaterial, a combinação de memória, saberes e modos de fazer aponta para saber incorporado, não para objeto institucionalizado.
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