A respeito do texto 3, pode-se afirmar que:
INFÂNCIA
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala — e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
— Psiu… Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro… que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 13.
- Gabarito Comentado (1)
- Aulas (1)
- Comentários (2)
- Estatísticas
- Cadernos
- Criar anotações
- Notificar Erro
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Tema central da questão: Interpretação de Texto.
Esta questão explora a habilidade do candidato em compreender o texto poético, identificando a atmosfera e a mensagem central presentes na narrativa lírica de Drummond. O poema “Infância” aborda lembranças serenas do eu-lírico sobre sua infância, marcada por elementos cotidianos, convivência familiar e uma rotina tranquila na fazenda.
Justificativa da alternativa correta (A):
A alternativa A é a correta porque retrata fielmente a essência do poema: uma infância tranquila, vivida em família e em meio a uma rotina harmônica no campo. O eu-lírico observa o pai no trabalho, a mãe costurando e cuida do irmão que dorme – situações pacatas e calorosas. Isso é reforçado pelo trecho “Eu sozinho menino entre mangueiras / lia a história de Robinson Crusoé”, mostrando o ambiente de calma e recolhimento, típico de uma infância bucólica.
Do ponto de vista da norma-padrão da Língua Portuguesa e das recomendações dos manuais de redação (como o Manual da Presidência da República, que destaca a importância da clareza e precisão textual), a alternativa A é a que melhor espelha o sentido global do poema.
Análise das alternativas incorretas:
B) Incorreta porque o texto não transmite más lembranças nem solidão negativa – ao contrário, o sentimento é de aconchego e nostalgia.
C) Errada pois não há menção a férias; o texto sugere uma rotina diária, não uma situação eventual.
D) Incorreta: o poema expõe poucos afazeres e uma rotina calma, diferente do que a alternativa sugere.
E) Errada: o tom do poema é de boas recordações, com versos que reforçam o carinho pelas memórias.
Estratégia de resolução: Para questões desse tipo, busque identificar palavras-chave, sentimentos expressos e ações descritas. Desconfie de alternativas que tragam oposição ao tom do texto ou introduzam informações não presentes.
Segundo Celso Cunha & Lindley Cintra (“Nova Gramática do Português Contemporâneo”), a compreensão global da mensagem depende da associação dos conteúdos explícitos com os implícitos, formando o sentido integral da leitura.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
GABARITO: LETRA A
===> o poeta relembra sua vida tranquila durante a infância, quando morava com sua família em uma fazenda.
===> Minha mãe ficava sentada cosendo olhando para mim: — Psiu… Não acorde o menino. Para o berço onde pousou um mosquito. E dava um suspiro… que fundo!
===> quer vida mais tranquila do que essa que o menino vivia quando morava na fazenda com a sua família.
FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Ninguém errou essa questão. Ela parece a vida que o menino levava na fazenda de tão tranquila...
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo