A Educação Contemporânea é um conceito amplo que engloba práticas
pedagógicas voltadas para atender às necessidades do mundo atual. Diferente do modelo
tradicional, que prioriza a memorização e a transmissão de conteúdos de maneira unidirecional,
a Educação Contemporânea busca envolver os estudantes como protagonistas do processo de
aprendizado. Nesse sentido, o construtivismo é uma das bases da Educação Contemporânea,
desenvolvido a partir das ideias de Jean Piaget. Sobre essa teoria, (construtivismo), é correto
afirmar que:

Question

A Educação Contemporânea é um conceito amplo que engloba práticas
pedagógicas voltadas para atender às necessidades do mundo atual. Diferente do modelo
tradicional, que prioriza a memorização e a transmissão de conteúdos de maneira unidirecional,
a Educação Contemporânea busca envolver os estudantes como protagonistas do processo de
aprendizado. Nesse sentido, o construtivismo é uma das bases da Educação Contemporânea,
desenvolvido a partir das ideias de Jean Piaget. Sobre essa teoria, (construtivismo), é correto
afirmar que: Alternativa A: Defende que o conhecimento não é transmitido, mas construído ativamente pelo aprendiz. Ou Alternativa B: Defende que a educação deve admitir imposições, promovendo a heteronomia dos estudantes. Ou Alternativa C: Está focada no desenvolvimento individual, enfatiza o papel das interações sociais no aprendizado.  Ou Alternativa D: O conhecimento é construído em conjunto, por meio da troca de ideias e da mediação cultural. O
conceito de “zona de desenvolvimento proximal” é central nessa teoria.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Defende que o conhecimento não é transmitido, mas construído ativamente pelo aprendiz. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado pede o construtivismo a partir de Jean Piaget. A evidência decisiva é que, nessa teoria, o conhecimento é construído ativamente pelo sujeito, e não transmitido de forma passiva, o que torna correta a alternativa A.Tema central: Construtivismo de PiagetAnálise das alternativasACertaA alternativa A acerta o núcleo conceitual do construtivismo de Piaget: aprender não é receber conteúdos prontos de fora, mas construir conhecimento ativamente. Esse é o critério técnico que identifica a teoria pedida na questão e a distingue de formulações centradas em imposição, heteronomia ou mediação cultural como eixo principal.BErradaEstá errada porque atribui à educação a promoção da heteronomia por imposição, o que contraria a orientação formativa associada a Piaget. Na base apresentada, a tendência valorizada é a passagem para a autonomia, não sua negação.CErradaEstá errada porque não apresenta o traço distintivo mínimo do construtivismo piagetiano e desloca a identificação da teoria para a ênfase nas interações sociais. A própria base registra que essa formulação se aproxima mais de outra matriz teórica e ainda aponta problema de redação/estrutura na alternativa.DErradaEstá errada porque vincula a teoria à mediação cultural e à zona de desenvolvimento proximal, e esse conceito é central em Vygotsky, não em Piaget. O erro específico é atribuir ao construtivismo piagetiano um marcador conceitual de outro autor.Pegadinha da questãoA confusão entre o construtivismo piagetiano e a teoria histórico-cultural de Vygotsky, especialmente pelo uso de expressões como mediação cultural, construção conjunta e zona de desenvolvimento proximal.Dica para questões semelhantesSe a questão pedir Piaget, procure como núcleo a construção ativa do conhecimento pelo sujeito.Elimine alternativas que apresentem heteronomia como objetivo educacional em Piaget.Se aparecer zona de desenvolvimento proximal, identifique isso como conceito de Vygotsky, não de Piaget.Menção genérica a interação social não basta para marcar Piaget; verifique qual é o conceito central realmente definidor da teoria.

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A Educação Contemporânea é um conceito amplo que engloba prá...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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