A avaliação desempenha um papel fundamental na educação, se...

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Q4037617
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Coordenador Pedagógico |
Q4037617 Pedagogia
 A avaliação desempenha um papel fundamental na educação, seja como mediadora da qualidade da aprendizagem, seja como ferramenta integrada ao processo educativo. Dentro da abordagem da avaliação como subsidiária do processo ensino-aprendizagem, que ocorre durante a aprendizagem, usada para fornecer feedback aos alunos, orientar o professor na adaptação de sua instrução, ela se denomina: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A expressão “durante a aprendizagem”, somada a “feedback” e “adaptação da instrução”, aponta para a avaliação formativa e define o gabarito C.

Tema central: Avaliação formativa
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. 'Avaliação ativa' não é a denominação técnica consagrada para a avaliação que acompanha a aprendizagem com feedback e ajuste do ensino.
B
Errada
Incorreta. A avaliação somativa se liga à verificação ou síntese de resultados, geralmente ao final de etapas, enquanto o enunciado descreve acompanhamento contínuo durante a aprendizagem, com devolutiva e reorientação da prática docente.
C
Certa
A alternativa C está certa porque a avaliação formativa é a avaliação desenvolvida ao longo do processo de ensino-aprendizagem para acompanhar a aprendizagem, oferecer devolutiva ao aluno e orientar ajustes na ação pedagógica. Foi exatamente essa função que o enunciado descreveu.
D
Errada
Incorreta. 'Avaliação interativa' não corresponde à nomenclatura conceitual consagrada para a avaliação que acompanha a aprendizagem com feedback e ajuste pedagógico.
Pegadinha da questão
Confundir avaliação formativa com somativa ou marcar termos semanticamente plausíveis, mas não técnicos, como 'ativa' e 'interativa'.
Dica para questões semelhantes
  • Acompanhamento durante o processo + feedback + ajuste docente = avaliação formativa.
  • Se a ênfase estiver na verificação de resultados ao final de uma etapa, a referência é somativa, não formativa.

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