As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Rel...
Considerando-se essa afirmação, indique a alternativa verídica.
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
Alternativa correta: B
A alternativa B está correta porque reflete fielmente os fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais (Resolução CNE/CP nº 1/2004), articuladas com a Lei nº 10.639/2003.
Essas normas estabelecem que o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana:
- Não é restrito à população negra, mas dirigido a todos os estudantes;
- Visa valorizar a identidade e cultura afrodescendente;
- Atua como forma de reparação histórica diante do racismo e das desigualdades;
- Contribui para a formação de cidadãos em uma sociedade pluriétnica, multicultural e democrática.
Portanto, há uma dimensão política, pedagógica e social, que ultrapassa conteúdos e busca transformação das relações raciais na escola.
A) Incorreta
- Erro: Afirma que o ensino é exclusivo para a população negra.
- Correção: As diretrizes determinam que o conteúdo deve ser trabalhado com todos os estudantes, promovendo consciência coletiva e combate ao racismo.
C) Incorreta
- Erro: Reduz a política à garantia de acesso (vagas escolares).
- Correção: A normativa trata de currículo, formação docente e práticas pedagógicas, não de políticas de acesso como cotas.
D) Incorreta
- Erro: Afirma que o ensino é opcional.
- Correção: A inclusão é obrigatória por lei (Lei nº 10.639/2003 e complementações), devendo integrar o currículo escolar de forma sistemática.
A política de inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem caráter obrigatório, transversal e formativo, voltado à construção de uma educação antirracista e democrática — exatamente como expresso na alternativa B.
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo