✅ Gabarito: alternativa D

A alternativa D apresenta, de forma completa e fiel, os eixos estruturantes do Decreto nº 12.391/2025, que institui o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens.

Ela contempla corretamente:

• Avaliação → diagnóstico formativo e contínuo (coerente com a avaliação mediadora e formativa defendida pela teoria pedagógica contemporânea);
• Currículo → reorganização e priorização curricular (alinhada à BNCC e à recomposição de aprendizagens essenciais);
• Organização e mediação pedagógica → planejamento, monitoramento e avaliação das práticas pedagógicas;
• Materiais → elaboração, disseminação e disponibilização de recursos pedagógicos;
• Desenvolvimento profissional → formação continuada dos profissionais da educação;
• Gestão educacional → resiliência e aumento da capacidade adaptativa dos sistemas de ensino.

A alternativa reflete uma concepção sistêmica e integrada de políticas educacionais, coerente com a perspectiva de gestão democrática e melhoria da aprendizagem.

• Erro: não inclui explicitamente a mediação pedagógica nem detalha corretamente a organização pedagógica conforme o decreto.
• Redução da gestão educacional apenas à “resiliência”, sem mencionar a capacidade adaptativa.

• Gravemente incorreta:
• Avaliação é tratada como exclusivamente somativa (contraria a perspectiva formativa do decreto e da teoria educacional);
• Fala em conteúdos padronizados, o que contraria a lógica de flexibilização curricular;
• Desenvolvimento profissional limitado à formação inicial;
• Materiais como obrigatórios, o que não consta no decreto.

• Parcialmente correta, mas incompleta:
• Não menciona disseminação/disponibilização de materiais;
• Gestão educacional não contempla explicitamente a resiliência em situações extremas;
• Menos detalhada que a alternativa D.

A alternativa D é a mais completa e alinhada ao decreto, pois traz todos os eixos com seus elementos essenciais, respeitando a abordagem formativa, integrada e adaptativa da política de recomposição das aprendizagens.