Trentin (2018) aponta que, no contexto inclusivo, a avaliaç...

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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2018 |

Q3526854 Pedagogia

Trentin (2018) aponta que, no contexto inclusivo, a avaliação da aprendizagem precisa estar voltada para a compreensão das necessidades educacionais dos alunos, apontando para

práticas que valorizem a repetição das atividades para alguns alunos.

necessidade de avaliação contínua e qualitativa da aprendizagem.

ações que permitam, ao professor, comparar os alunos entre si.

adoção de métricas pré-estabelecidas de mensuração de conhecimento

demanda de nivelação dos alunos no processo de aprendizagem.

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