Ao transcorrer a primeira parte da manhã, o(a) monitor(a) percebe que o grupo de crianças está mais agitado do que o habitual e que a
transição para a próxima atividade está sendo difícil. Considerando a rotina diária e a necessidade de planejamento, qual ação deve ser
realizada?

Question

Ao transcorrer a primeira parte da manhã, o(a) monitor(a) percebe que o grupo de crianças está mais agitado do que o habitual e que a 
transição para a próxima atividade está sendo difícil. Considerando a rotina diária e a necessidade de planejamento, qual ação deve ser 
realizada? Alternativa A: Solicitar que outro profissional assuma a condução da atividade, já que o planejamento não deve ser alterado pelo(a) monitor(a). Ou Alternativa B: Manter rigorosamente o planejamento previsto, mesmo que o grupo apresente sinais de cansaço ou agitação. Ou Alternativa C: Suspender todas as atividades planejadas, deixando o grupo livre até o final do turno. Ou Alternativa D: Aguardar que as crianças se acalmem espontaneamente, retomando o planejamento somente quando o comportamento estiver 
estável. Ou Alternativa E: Ajustar o planejamento do dia, reorganizando a sequência das atividades para favorecer a adaptação do grupo e garantir um fluxo 
mais tranquilo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Ajustar o planejamento do dia, reorganizando a sequência das atividades para favorecer a adaptação do grupo e garantir um fluxo 
mais tranquilo. Gabarito: EFundamento decisivo: A percepção de agitação do grupo e dificuldade na transição para a próxima atividade indicava a necessidade de rever a rotina naquele momento, e não de mantê-la de forma rígida.Tema central: Flexibilidade do planejamentoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque parte da ideia de que o monitor não deve alterar o planejamento e ainda transfere a condução para outro profissional sem necessidade pedagógica indicada. O erro específico é negar a flexibilidade do planejamento e substituir a intervenção organizadora por delegação.BErradaEstá errada porque defende seguir o previsto de modo rígido, mesmo com sinais observáveis de agitação e cansaço. O erro é confundir planejamento com execução inflexível.CErradaEstá errada porque abandona todas as atividades planejadas e rompe a condução da rotina até o fim do turno. O erro é trocar ajuste pedagógico por supressão total do planejamento.DErradaEstá errada porque adota postura passiva, esperando que o grupo se reorganize sozinho, sem intervenção intencional na rotina. O erro é a omissão diante da necessidade de reorganização pedagógica.ECertaA alternativa E está certa porque, diante de sinais de agitação e dificuldade de transição, o planejamento deve ser ajustado às condições reais do grupo. Assim, reorganiza-se a sequência das atividades para favorecer a adaptação e garantir um fluxo mais tranquilo, preservando a intencionalidade pedagógica.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar organização como rigidez e adaptação como abandono do planejamento. A questão cobrava perceber que o correto é ajustar a rotina, não mantê-la mecanicamente nem suspendê-la.Dica para questões semelhantesSe a observação do grupo mostrar dificuldade real na rotina, o planejamento pode ser revisto durante a execução.Ajustar a sequência das atividades não significa abandonar a intencionalidade pedagógica, mas adequá-la às condições concretas do grupo.Diante de transições difíceis, espera-se intervenção organizadora do profissional, e não passividade ou terceirização da condução.

Ao transcorrer a primeira parte da manhã, o(a) monitor(a) pe...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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