O professor deve adaptar o seu processo de ensino - aprendizagem, possibilitando a inclusão de acordo com a proposta curricular do ensino regular

O professor deve usar a língua falada como forma de o aluno aprender a primeira língua da professora, sem se preocupar com o que entende

O professor deve excluir atividades consideradas difíceis de passar ao aluno com surdez

O professor deve preparar uma proposta curricular de ensino especial para o aluno.